问题:负面情绪其实就是()A、动力B、朋友C、阻力D、敌人...
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问题:孩子不喜欢读书、做作业,是孩子学习不好的主要原因,以下哪些方式可以帮助孩子:()A、反复告诉孩子只有学习好才会考上好大学,有好工作B、每次孩子学习和做作业前使孩子先进入积极愉悦的状态中C、及时肯定、鼓励孩子的一点点进步,帮助孩子改变内心对学习的抗拒等不良感受...
问题:属于限制性思维方式的有哪些选项?()A、凡事总有至少3个解决方法B、我不能依靠别人C、所有行为背后必有其正面动机D、有够好的方法,每个人完全追随...
问题:下面是家长常见的回应孩子的方式,属于命令、指挥、控制的是()A、“你有能力把它做好。”B、“不许那样和妈妈说话!”C、“等过几年再决定大学的事”D、“你什么时候开始这样想的?”...
问题:下列的沟通模式中哪一些是不可取的?()A、互相指责B、以偏概全C、长篇大论D、愤怒的情绪...
问题:EQ型家长在处理孩子的负面情绪的时候,通过分享引导孩子进行情绪表达,当情绪表达足够的时候,孩子哪些方面会出现舒缓的迹象?()A、面部表情B、说话速度C、肢体动作D、语气...
问题:在孩子成长过程中最脆弱的阶段是:()A、0—3岁B、3—6岁C、9—14岁D、14—18岁...
问题:家长与孩子有相同和平等的需求,因为家长与孩子都是人,所以()A、孩子应该得到公平对待,家长也是一样的B、孩子希望别人对他们和蔼、友善,家长也是一样的C、孩子在做得不好时,应得到谅解和鼓励,家长也是一样的D、家长不能只注重了对孩子的单方面关注,却忽略了自己...
问题:孩子的学习来自家长的行为和情绪,而不是家长的()A、肯定B、表扬C、命令D、指令...
问题:当孩子拒绝上音乐课时,你作为家长应该做的是()A、拖孩子去B、哄骗孩子C、威胁孩子D、鼓励孩子...
问题:现代家长对孩子的成长有四类做法,你认为哪些做法有利于孩子的成长:()A、代替孩子成长B、妨碍孩子成长C、控制孩子成长D、帮助孩子成长...
问题:以下对自我价值的论述哪些是错误的()A、简单说,自我价值就是自信、自爱、自尊B、自我价值决定一个人的一生成就C、对自己和别人的生命轻视,是在成长的过程中没有建立出足够的自我价值D、自我价值的确认,就是自信、自爱和自尊,而这三者是依循这个次序的:先建立自爱,才能建立自信,有了自信,才能建立自尊...
问题:家长的生命状态越好,越能()孩子。A、管教B、打骂C、理解D、控制...
问题:交换型的家长认为:()A、孩子的情绪就不应该表现出来B、孩子在伤心或者生气的时候,应该逗笑她(他)C、有情绪是不对的,对孩子出现的情绪非常反感D、关键是道理,只要把道理讲明白了,孩子的情绪自然会消失...
问题:下列的沟通模式中哪一些是正确的?()A、喋喋不休B、认真聆听C、打断对方D、诚恳的态度...
问题:孩子激动时,()能使强烈的情绪慢慢平息。A、接纳B、欺骗C、禁止D、训斥...
问题:孩子在成长中受谁的影响最大?()A、网络B、父母C、老师D、朋友...
问题:孩子性格形成的主要因素是()A、天生B、后天教育C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下...
问题:孩子在某种程度上,都是叛逆的,要想帮助孩子解决问题,首先要改变的是()A、孩子B、父母C、老师D、家人...