问题:与动作相联系的“破坏”行为是幼儿道德感的一种表现形式。...
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问题:思维的机制就是()和()两种适应机能的发展。...
问题:儿童高级情感的发展:道德感的发展、()的发展、()的发展。...
问题:美感...
问题:勒纳伯格自然成熟说的主要观点是什么?...
问题:儿童的道德认知...
问题:简述儿童记忆策略的具体表现。...
问题:自我控制...
问题:元认知...
问题:词序策略...
问题:跨文化研究...
问题:游戏中学前儿童自我意识发展的特点有哪些?...
问题:儿童使用形容词发展过程的特点是什么?...
问题:信息加工理论对个体思维和()的差异更加敏感,而皮亚杰理论则更重视儿童认识发展的不同阶段和发展的普遍性。...
问题:语用技能...
问题:早期依恋对儿童发展的影响有哪些?...
问题:对抗性条件作用...
问题:许多儿童看了持械杀人的电视变得容易闹事,所以不应让孩子看电视。...
问题:自我控制过高的儿童,对新环境缺乏探究兴趣,所以要培养自我控制低的儿童。...
问题:到了30个月至36个月之间,儿童已经习得了三个关于符号的概念:()、双重表征和表征特定性。...