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《守仁格竹》的故事告诉我们普遍的天理是可以感悟出来的。

题目

《守仁格竹》的故事告诉我们普遍的天理是可以感悟出来的。

相似考题

1.“心外无物”的观点是由（）提出来的A.朱熹B.陆九渊C.王充D.王守仁

2.下列不属于王守仁的教育思想的一项是（） A.致良知 B.存天理，灭人欲 C.随人分限所及 D.六经皆史

3.明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于 A.去除人欲 B.获取天理 C.博通百家 D.求得功名

4.主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是（）。A.王守仁B.王夫之C.陆九渊D.王安石

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  • 第1题：

    “我们所认识的多于我们所能告诉的”这一著名命题是由英国哲学家（）提出来的。
    波兰尼
    略

  • 第2题：

    主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是（）。

    • A、王守仁
    • B、王夫之
    • C、陆九渊
    • D、王安石

    正确答案:B

  • 第3题：

    “盲人摸象”的故事告诉我们（）、（）、（）。


    正确答案:每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的；离开了整体的部分就失去了其存在的意义；要全面地看问题

  • 第4题：

    宋明理学，简单来说可以分为两个大的派别，（）代表的理学和（）代表的心学。

    • A、周敦颐/王守仁
    • B、朱熹/二程
    • C、王守仁/陆九渊
    • D、周敦颐/朱熹

    正确答案:A

  • 第5题：

    “有治人无治法”是（）提出来的？

    • A、王守仁
    • B、戴震
    • C、荀子
    • D、申不害

    正确答案:C

  • 第6题：

    “守株待兔”的故事告诉我们必须妥善处理的哲学范畴是现实与可能


    正确答案:错误

  • 第7题：

    王守仁教育思想的理论基础是他的（）。

    • A、“存天理，去人欲”说
    • B、“致良知”说
    • C、“教为圣人”说
    • D、“知行合一”说

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    海尔的故事告诉我们什么道理（）
    A

    可以不注重细节

    B

    注重细节才能成功

    C

    细节是无所谓的

    D

    始终坚持


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    故事告诉我们一个什么道理？

    正确答案：
    要抓住机会。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “心外无物”的观点是由（）提出来的
    A

    朱熹

    B

    陆九渊

    C

    王充

    D

    王守仁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “鸡鸣狗盗”的故事告诉我们沟通是以（）为基础的。

    正确答案： 尊重
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是（）。
    A

    王守仁

    B

    王夫之

    C

    陆九渊

    D

    王安石


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《蜜蜂总动员》中的故事告诉我们维护环境的和谐，维持食物链的正常运转是我们必须要注意的事情。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    “鸡鸣狗盗”的故事告诉我们沟通是以（）为基础的。


    正确答案:尊重

  • 第15题：

    王守仁教育思想的哲学基础是（）

    • A、性即理
    • B、心即理
    • C、即物穷理
    • D、天理

    正确答案:B

  • 第16题：

    清代学者戴震曾猛烈抨击理学：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。”按照他的逻辑，王守仁“杀人”的手段应是（）

    • A、“存天理，灭人欲”
    • B、“格物致知”
    • C、“发明本心”
    • D、“致良知

    正确答案:D

  • 第17题：

    海尔的故事告诉我们什么道理（）

    • A、可以不注重细节
    • B、注重细节才能成功
    • C、细节是无所谓的
    • D、始终坚持

    正确答案:B

  • 第18题：

    “心外无物”的观点是由（）提出来的

    • A、朱熹
    • B、陆九渊
    • C、王充
    • D、王守仁

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    王守仁教育思想的理论基础是他的（）。
    A

    “存天理，去人欲”说

    B

    “致良知”说

    C

    “教为圣人”说

    D

    “知行合一”说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    《守仁格竹》的故事告诉我们普遍的天理是可以感悟出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    清代学者戴震曾猛烈抨击理学：“酷吏以法杀人，后儒以理杀人。”按照他的逻辑，王守仁“杀人”的手段应是（）
    A

    “存天理，灭人欲”

    B

    “格物致知”

    C

    “发明本心”

    D

    “致良知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    王守仁教育思想的哲学基础是（）
    A

    性即理

    B

    心即理

    C

    即物穷理

    D

    天理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    浙江余姚有位历史名人，他主张“致吾心良知之天理于事事物物”，强调要“知行合一”。这位名人是（）
    A

    程颢

    B

    朱熹

    C

    陆九渊

    D

    王守仁


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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