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下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()A、大多数学生都不希望成人来督导他们学习B、大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人C、大多数学生都喜欢学习D、大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行

题目

下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()

  • A、大多数学生都不希望成人来督导他们学习
  • B、大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人
  • C、大多数学生都喜欢学习
  • D、大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行

相似考题
参考答案和解析
正确答案:B,C,D
更多“下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()A、大多数学生都不希望成人来督导他们学习B、大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人C、大多数学生都喜欢学习D、大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行”相关问题
  • 第1题:

    课堂管理的基本原则包括( )A.了解学生的需要B.建立教室常规C.建立学生良好的同伴关系D.建积极的师生关系E.实施有效的教学措施,促进最佳学习


    正确答案:ABCDE
    课堂管理的基本原则有:了解学生的需要。建立积极的师生关系和同伴关系;实施有效的教学措施,促进最佳学习;建立教室常规。

  • 第2题:

    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。
    A.学生的学习方式 B.教师的行为表现
    C.教室的布置 D.学生座位的分配


    答案:D
    解析:
    课堂情绪结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配。

  • 第3题:

    在带领学生进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,任课教师关老师发现有几个学生不好好做实验,在座位上嬉笑,并有很多小动作。为了不影响其他学生的学习,关老师将这几个不遵守课堂纪律的学生集中到了教室的后面罚站。自此以后,关老师将他们的座位调到最后排,然后对他们的小动作采取不理不睬的态度。关老师的这些做法()。


    A.正确,保证了班级里大多数学生的正常学习环境

    B.正确,防止这些爱搞小动作的学生扰乱课堂

    C.错误,不利于良好师生关系的形成

    D.错误,忽略了纪律不良学生的需求

    答案:D
    解析:
    每名学生都拥有受教育的权利,如果仅仅因为学生纪律不良就让学生坐在后面,并放弃对其教育与管理,违背了教育公平的理念。纪律不良的学生也有学习需求,根据生物课程理念中的“面向全体学生”,教师的教学应考虑所有学生的需求。

  • 第4题:

    调查显示,大多数学生课余时间以学习为主,用于娱乐的时间很少。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力优于听觉学习能力。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    从动机角度来说,大多数学生希望降低学习的风险性和模糊性。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力()听觉学习能力。


    正确答案:优于

  • 第8题:

    课堂管理的基本原则包括()

    • A、了解学生的需要
    • B、建立教室常规
    • C、建立学生良好的同伴关系
    • D、建立积极的师生关系
    • E、实施有效的教学措施,促进最佳学习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()

    • A、教室的布置
    • B、教师的行为表现
    • C、学生的学习方式
    • D、学生座位的分配

    正确答案:D

  • 第10题:

    多选题
    下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者()。
    A

    赢得学生的尊重和青睐

    B

    坚持不懈并值得学生信赖

    C

    承担确保学生的学习责任

    D

    重视并喜欢学习


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和(  )。
    A

    教室的布置

    B

    教师的行为表现

    C

    学生的学习方式

    D

    学生座位的分配


    正确答案: A
    解析:
    学生、学习过程和学习情境构成的相对稳定的组合模式就是课堂结构,它包括课堂情境结构与课堂教学结构两种。其中,课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

  • 第12题:

    判断题
    从动机角度来说,大多数学生希望降低学习的风险性和模糊性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 大多数学生希望降低学习的风险性和模糊性,因为它们对取得高分构成了威胁,高焦虑或试图回避失败的学生尤其如此。

  • 第13题:

    下列行为未侵犯学生受教育权的是( )。

    A.教师上课无故旷工
    B.学生课堂违纪被赶出教室
    C.从课堂抽调学生去做与学习无关的事情
    D.教师突击检查学生书包

    答案:D
    解析:
    学生具有参加教育教学计划安排的各种活动的权利,A、B、C选项均侵犯了学生的受教育权。D项检查学生书包侵犯了学生的人身权中的隐私权。

  • 第14题:

    下列德育方法选择合理的是()

    A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行
    B.采取罚款解决班级卫生问题
    C.对小学生应多运用榜样进行教育,中学生教育可更多注重说理
    D.为了维护绝大多数同学的学习权利,教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室

    答案:C
    解析:
    @##

  • 第15题:

    为了不影响其他学生的学习,关老师将班级里不遵守课堂纪律的孩子都集中到了教室的后面,同时教师对他们的小动作采取不理不睬的态度。该教师的做法()。

    A.正确,保证了班级里大多数学生的正常学习环境
    B.正确,防止这些爱搞小动作的学生扰乱课堂
    C.错误,不利于良好师生关系的形成
    D.错误,忽略了纪律不良学生的需求

    答案:D
    解析:
    每名学生都拥有受教育的权利,如果仅仅因为学生纪律不良就让学生坐在后面,就违背教育公平的理念,忽略了学生的需求。

  • 第16题:

    关于本杰明·布鲁姆的掌握学习理论,以下哪些说法是正确的?()

    • A、绝大多数差生是由于学习过程中的失误积累(未达到教学目标的日积月累)以及未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的
    • B、学生学习能力呈正态分布
    • C、大多数学生学习能力的差异,表现在学习速度的竞争上
    • D、只有少数学生能够完全学会所教的东西

    正确答案:A,C

  • 第17题:

    下列德育方法选择合理的是()。

    • A、政治法纪教育主要以强制灌输方法进行
    • B、采取罚款解决班级卫生问题
    • C、小学生应多运用榜样进行教育,中学生教育可更多注重说理
    • D、为了维护绝大多数同学的学习权利,教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室

    正确答案:C

  • 第18题:

    被大多数人所接受的学习困难学生的流行率为()。


    正确答案:8%左右

  • 第19题:

    下列说法不正确的是()。

    • A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护
    • B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务
    • C、学生的家境贫寒,家长可以允许学生辍学,这并不违法
    • D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权

    正确答案:C

  • 第20题:

    下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者()。

    • A、赢得学生的尊重和青睐
    • B、坚持不懈并值得学生信赖
    • C、承担确保学生的学习责任
    • D、重视并喜欢学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    对大多数学生而言,集中学习的效果优于分散复习。( )


    正确答案:错误

  • 第22题:

    多选题
    课堂管理的基本原则包括()
    A

    了解学生的需要

    B

    建立教室常规

    C

    建立学生良好的同伴关系

    D

    建立积极的师生关系

    E

    实施有效的教学措施,促进最佳学习


    正确答案: B,D
    解析: 课堂管理的基本原则有:了解学生的需要;建立积极的师生关系和同伴关系;实施有效的教学措施,促进最佳学习;建立教室常规。

  • 第23题:

    多选题
    下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习()
    A

    大多数学生都不希望成人来督导他们学习

    B

    大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人

    C

    大多数学生都喜欢学习

    D

    大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析