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根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点,以下哪类人成为领导的几率最大()A、缺少做某项特定工作的能力或天赋B、具有领导者的天资与才能,但缺乏自律C、具有朴素的天赋但缺少展现其才能的机会D、唯一缺乏的就是机会,但能自己选择或创造机会

题目

根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点,以下哪类人成为领导的几率最大()

  • A、缺少做某项特定工作的能力或天赋
  • B、具有领导者的天资与才能,但缺乏自律
  • C、具有朴素的天赋但缺少展现其才能的机会
  • D、唯一缺乏的就是机会,但能自己选择或创造机会

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  • 第1题:

    假如公司领导近来对你的工作有所不满,你想和领导谈谈,但你又没有机会接触领导,你会(  )。

    A. 电话与领导沟通
    B. 给领导写封信说明
    C. 等待见面的机会
    D. 就按照这样做下去

    答案:B
    解析:
    职业道德题目没有标准答案 ,请根据自己的理解答题,答案仅供参考。

  • 第2题:

    张某是某项目的项目经理,他的专业技术非常强,但缺乏协调组织能力,不会激励项目成员,项目团队氛围不好,这表明张某缺少()能力。

    • A、决策
    • B、领导
    • C、应变
    • D、创新

    正确答案:B

  • 第3题:

    下面情形中,企业在面临市场机会时的做法错误的是()。

    • A、市场机会很大且企业有很大优势,此时企业应不遗余力抓住这个机会
    • B、市场机会很大但企业不具有优势,此时企业只能选择放弃机会
    • C、市场机会很小但企业具有一定的优势,企业可以努力发掘、寻找和创造市场机会
    • D、市场机会很小且企业不具有优势,企业最好选择放弃

    正确答案:B

  • 第4题:

    一个加拿大藉的领导者在决定购买设备前征求其约旦助手的建议,而该助手的态度暧昧,没有具体的答复,但又似乎建议另一厂家的较好。经理订了该厂家的货,但被证明是既浪费又不实用。经理认为助手不合作,没有积极性,能力不行,缺乏忠诚。但助手也很困惑,认为领导者缺乏领导的能力与自信。产生这种现象的本质原因是()

    • A、 领导者与下属之间缺乏沟通
    • B、 归因模式会受到民族文化的影响
    • C、 领导者缺乏主见
    • D、 助手不善表达自己的观点

    正确答案:B

  • 第5题:

    当员工有完成工作的意愿但缺乏能力时,领导者应采取的领导方式为()。

    • A、参与式
    • B、推销式
    • C、授权式
    • D、吩咐式

    正确答案:B

  • 第6题:

    领导者对于人力资源管理非常重要,尤其是领导者的能力和行为特征等因素,由此形成了众多领导理论。具有分析与抽象性的思维方式的是()能力。

    • A、成就和行为
    • B、认知能力
    • C、管理才能
    • D、变化

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    张某是某项目的项目经理,他的专业技术非常强,但缺乏协调组织能力,不会激励项目成员,项目团队氛围不好,这表明张某缺少()能力。
    A

    决策

    B

    领导

    C

    应变

    D

    创新


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    男的为什么没有尝试自己开公司或当导演?
    A

    缺乏资金

    B

    性格不适合

    C

    没合适的机会

    D

    缺少相关经验


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    ()是造成教师工作压力的原因。
    A

    工作的低创造性

    B

    工作强度大

    C

    缺乏发展机会

    D

    缺乏成就认可


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点,以下哪类人成为领导的几率最大()
    A

    缺少做某项特定工作的能力或天赋

    B

    具有领导者的天资与才能,但缺乏自律

    C

    具有朴素的天赋但缺少展现其才能的机会

    D

    唯一缺乏的就是机会,但能自己选择或创造机会


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    认为领导者都具有某些与生俱来的特质,具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是()
    A

    个人特质理论

    B

    情景特质理论

    C

    素质理论

    D

    资质理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    能否成为领导者是个人天赋决定的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    认为领导者都具有某些与生俱来的特质,具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是()

    A个人特质理论

    B情景特质理论

    C素质理论

    D资质理论


    A

  • 第14题:

    一个人的天赋才能就是能力。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    能否成为领导者是个人天赋决定的。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。

    • A、缺乏性
    • B、冗余性
    • C、选择性
    • D、超剩余性

    正确答案:D

  • 第17题:

    上下级沟通时心态是不一样的,往往领导者心态放松,说话随意,而被领导者往往会比较拘谨,说话谨慎。所以,作为领导者或上级,应该主动地创造沟通机会。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    领导者应该有高的成就动机和抱负,对环境的变化有较强的自我检控能力,能够创新并且不断地寻求新的信息和机会,这属于领导者胜任特征中的()。

    • A、服务意识
    • B、成就和行为
    • C、管理才能
    • D、个人效能

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    现代大量研究证明,创造力并非天赋神授,人的大脑具有功能(),每个人都有创造潜能。
    A

    缺乏性

    B

    冗余性

    C

    选择性

    D

    超剩余性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下面情形中,企业在面临市场机会时的做法错误的是()。
    A

    市场机会很大且企业有很大优势,此时企业应不遗余力抓住这个机会

    B

    市场机会很大但企业不具有优势,此时企业只能选择放弃机会

    C

    市场机会很小但企业具有一定的优势,企业可以努力发掘、寻找和创造市场机会

    D

    市场机会很小且企业不具有优势,企业最好选择放弃


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    ()是造成教师工作压力的原因。
    A

    工作的低创造性

    B

    工作强度大

    C

    缺乏发展机会

    D

    缺乏成就认可

    E

    隐性课程


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    一个人的天赋才能就是能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    领导者应该有高的成就动机和抱负,对环境的变化有较强的自我检控能力,能够创新并且不断地寻求新的信息和机会,这属于领导者胜任特征中的()。
    A

    服务意识

    B

    成就和行为

    C

    管理才能

    D

    个人效能


    正确答案: A
    解析: 麦克里兰的领导者胜任特征,服务意识主要是指使自己适应他人的兴趣和要求,包括有较强的人际理解力;而个人效能主要指对自我的控制、自信和工作中的灵活性等。