niusouti.com

如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？

题目

如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？

相似考题

1.德育渗透学科教学主要是科学知识与技能的培养,但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源,学科教学必须充分挖掘这一资源,对学生进行思想道德教育。()此题为判断题(对，错)。

2.对未成年人进行思想道德教育的主渠道是学校。此题为判断题(对，错)。

3.教师如何对学生进行网络道德教育？

4.职业道德教育的任务有哪些?职业道德教育有哪些原则?如何遵循这些原则来进行职业道德教育?

更多“如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？”相关问题

  • 第1题：

    资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）

    A.人道主义
    B.人的全面发展
    C.集体意识教育
    D.年龄特征

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    对中国传统道德教育资源如何进行批判借鉴？


    正确答案: 对我国传统思想道德教育资源的批判借鉴从三个方面来论述：
    （1）我国传统思想道德教育的特点：
    ①在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上。
    ②在教育内容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”。
    ③在道德教育途径上，强调通过如学校、家庭、社会、环境等多种途径对人们进行道德教育。
    ④在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。
    （2）我国传统思想道德教育的局限性：
    ①单纯采用灌输式教育方法
    ②公私德不分的倾向
    ③“重规范、轻人格”的倾向。
    （3）对我国传统思想道德教育资源的借鉴
    ①突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。
    ②教书育人是教师的天职。
    ③学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。

  • 第3题：

    简述柯尔伯格对如何进行道德教育提出的建议。


    正确答案: 了解儿童道德认识发展的水平；
    提供通常稍高于儿童已达到的发展水平的思维模式，使之与现有的水平加以比较，引起冲突；
    帮助体会冲突，使他意识到采用下一阶段的判断更为合理；
    培养儿童对各种问题进行道德方面判断及提出问题的能力；
    把即将继起的道德阶段作为道德教育的目标。

  • 第4题：

    简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。


    正确答案: 资本主义国家思想道德教育的特点：
    （1）在思想道德教育目的上，强调个性发展与人的全面发展；
    （2）在道德教育内容上，坚持以人道主义为基础；
    （3）在道德教育过程中，注重儿童心理发展的年龄特征；
    （4）在道德教育方法上，倡导情感教育与理性教育相结合。
    资本主义国家思想道德教育的局限性：
    （1）以资产阶级的个人主义思想体系为基础；
    （2）资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义。

  • 第5题：

    未成年人思想道德教育资源包括哪些（）

    • A、校内资源
    • B、历史资源
    • C、社会资源
    • D、传媒与网络资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    德育为首，就是无论在什么时间、什么情况下，无论进行什么教育，都要首先对学生进行思想道德教育。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有（）。

    • A、如何找到合适的视频资源
    • B、如何从网站下载视频资源
    • C、如何对视频资源进行加工剪辑
    • D、有用的视频资源太少

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    对中国传统道德教育资源如何进行批判借鉴？

    正确答案： 对我国传统思想道德教育资源的批判借鉴从三个方面来论述：
    （1）我国传统思想道德教育的特点：
    ①在道德教育原则上，强调以育人为中心，德育至上。
    ②在教育内容上，重视立志教育、注重“修身为本”，其理想人格是“圣贤”、“君子”。
    ③在道德教育途径上，强调通过如学校、家庭、社会、环境等多种途径对人们进行道德教育。
    ④在道德教育方法上，注重教化与修身的统一。
    （2）我国传统思想道德教育的局限性：
    ①单纯采用灌输式教育方法
    ②公私德不分的倾向
    ③“重规范、轻人格”的倾向。
    （3）对我国传统思想道德教育资源的借鉴
    ①突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证。
    ②教书育人是教师的天职。
    ③学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述柯尔伯格对如何进行道德教育提出的建议。

    正确答案： 了解儿童道德认识发展的水平；
    提供通常稍高于儿童已达到的发展水平的思维模式，使之与现有的水平加以比较，引起冲突；
    帮助体会冲突，使他意识到采用下一阶段的判断更为合理；
    培养儿童对各种问题进行道德方面判断及提出问题的能力；
    把即将继起的道德阶段作为道德教育的目标。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有（）
    A

    如何找到合适的视频资源

    B

    如何从网站下载视频资源

    C

    如何对视频资源进行加工剪辑

    D

    有用的视频资源太少


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    思想道德教育工作评价主要是对思想道德教育的（）等进行判断。

    • A、活动内容
    • B、活动过程
    • C、对象范围
    • D、活动效果
    • E、领导、队伍

    正确答案:A,B,D

  • 第14题：

    如何统一企业的基础价值观（）

    • A、制定良好的制度
    • B、进行思想道德教育
    • C、企业文化的统一
    • D、提高收入

    正确答案:C

  • 第15题：

    资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）。

    • A、人道主义
    • B、人的全面发展
    • C、集体意识教育
    • D、年龄特征

    正确答案:A

  • 第16题：

    如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”？


    正确答案: （1）突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证；
    （2）教书育人是教师的天职；
    （3）学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。

  • 第17题：

    “士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻”“不知荣辱乃不能成人”。这些名言给我们的启示是（） ①是否对青少年进行思想道德教育，关系到国家的兴衰存亡 ②对青少年进行思想道德教育，影响青少年的终身发展 ③对青少年进行思想道德教育要优于进行科学文化教育 ④要加强对青少年进行科学文化教育，提高文化素质

    • A、①
    • B、①②
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:B

  • 第18题：

    学校德育主要是对学生进行（）.

    • A、政治教育
    • B、思想教育
    • C、道德教育
    • D、品德教育

    正确答案:D

  • 第19题：

    如何进行会计职业道德教育？


    正确答案: 一、岗前职业道德教育；
    二、岗位职业道德教育。

  • 第20题：

    问答题
    简述资本主义国家思想道德教育的特点及局限性。

    正确答案： 资本主义国家思想道德教育的特点：
    （1）在思想道德教育目的上，强调个性发展与人的全面发展；
    （2）在道德教育内容上，坚持以人道主义为基础；
    （3）在道德教育过程中，注重儿童心理发展的年龄特征；
    （4）在道德教育方法上，倡导情感教育与理性教育相结合。
    资本主义国家思想道德教育的局限性：
    （1）以资产阶级的个人主义思想体系为基础；
    （2）资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”？

    正确答案： （1）突出“德育首位”是培养社会主义“四有”新人的根本保证；
    （2）教书育人是教师的天职；
    （3）学校、家庭、社会齐抓共管，是实施思想道德教育的有效途径。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    思想道德教育工作评价主要是对思想道德教育的（）等进行判断。
    A

    活动内容

    B

    活动过程

    C

    对象范围

    D

    活动效果

    E

    领导、队伍


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”？

    正确答案： （1）借鉴别国经验，重视思想道德教育；
    （2）更新思想道德教育观念，丰富道德教育内容；
    （3）发展道德思维，培养道德能力。
    解析： 暂无解析

相关内容