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教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）A、教师的发问B、问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答C、对幼儿的回答教师应有积极反应D、幼儿未能正确回答可以引导回答等

题目

教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）

  • A、教师的发问
  • B、问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答
  • C、对幼儿的回答教师应有积极反应
  • D、幼儿未能正确回答可以引导回答等
相似考题

1.观察是教师与幼儿的一种交流方式,包括教师的提问和幼儿的回答两部分。()此题为判断题(对，错)。

2.运用谈话法应该注意()。A、教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法B、谈话的问题是幼儿熟知的C、在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答D、教师所提出的问题应具体、明确、难易适度

3.中班故事《三只蝴蝶》中的提问 活动中教师提出了这样几个问题“如果雨不停地下，他们该怎么办?”部分幼儿回答：“可以分开在花朵下躲雨。”老师又问：“如果红蝴蝶没有拒绝红花的邀请，情况又会是怎样?”幼儿回答：“他就不会淋雨了。”“那黄蝴蝶怎么办呢?他不管朋友了，不好。”“如果他们不躲在花丛里，还有其他的躲雨方法吗?”幼儿回答：“可以在叶子下躲雨”，“在亭子里躲雨”，“飞到房子里躲雨”，“还可以打电话让妈妈送伞来”…… 请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。

4.直接回答问题的谈话主要用来评价（ ）。 A．幼儿的自我意识 B．教师对孩子的态度、责任心 C．了解幼儿的正确知识 D．幼儿的最佳思考和努力

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）A、教师的发问B、问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答C、对幼儿的回答教师应有积极反应D、幼儿未能正确回答可以引导回答等”相关问题

  • 第1题：

    阅读下面材料，回答问题。 实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请某几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是反正举了手老师也不会请我。”
    问题:请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。


    答案：
    解析：
    （1）学前教育原则要求教育者要面向全体，重视个别差异。教育必须使每个幼儿都有受教育的机会，都达到教育目标的要求,教师必须平等地、一视同仁地对待所有的幼儿。然而,材料中，有些幼儿却得不到教师的关注，违背了学前教育原则中的面向全体原则。
    (2)教育公平是指每一个人、每一地区都应该得到相对平等的教育机会和资源。其中的重要表现就是教师要给予幼儿同等的关注，而材料中的教师却总是提问某几个幼儿，忽视了其他幼儿受教育的权利，违背了教育公平。
    【专家点拨】该论述题要求考生结合材料，并从“学前教育原则”和“教育公平”的视角分析材料中的现象。把材料中的具体问题与教育理论知识相结合，进行有理有据的阐述，是答好该论述题的关键。切记在作答时，理论与素材两者须兼备，不可忽视某一点。此外，问题已表达很明确，考生可分别从“学前教育原则”和“教育公平”这两个方面进行阐述。

  • 第2题：

    教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题（）

    • A、应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣
    • B、在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间
    • C、对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统
    • D、对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    直接回答问题的谈话主要用来评价（）

    • A、幼儿的自我意识
    • B、教师对孩子的态度、责任心
    • C、了解幼儿的正确知识
    • D、幼儿的最佳思考和努力

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（　）。

    • A、标准测验法
    • B、教师自编测验
    • C、观察法
    • D、谈话法

    正确答案:B

  • 第5题：

    直接回答问题的谈话主要用来评价（　）。

    • A、幼儿的自我意识
    • B、教师对幼儿的态度、责任心
    • C、了解幼儿的正确知识
    • D、幼儿的最佳思考和努力

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师要鼓励不愿意回答老师问题的幼儿主动回答，通过换一个问题或者降低问题难度等方式，直到他愿意回答为止。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面（）
    A

    教师的发问

    B

    问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答

    C

    对幼儿的回答教师应有积极反应

    D

    幼儿未能正确回答可以引导回答等


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    幼儿回答问题时，会很注意教师的反应。下列属于恰当回应幼儿答案的正确做法有（）。
    A

    要接受不同答案

    B

    对答案可以作出补充

    C

    要避免找出幼儿的错处

    D

    要及时明确指出幼儿错误的答案，并引导他纠正


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    老师对于幼儿的提问，应该怎么办（）
    A

    要热情准确地回答幼儿的问题

    B

    要科学地回答幼儿的问题

    C

    要有问必答，否则会扼杀幼儿的创造思维

    D

    能回答就要回答，实在回答不了也没有关系，因为幼儿还小，长大了有些问题自然就明白了


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    材料：教师出示图片，问：“草地上有几只兔子？”  幼儿回答：“草地上有2只兔子。”  教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子？”  幼儿回答：“又来了3只兔子。”  教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢？”  幼儿回答：“一共有5只兔子。”  教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。”  问题：以上是一个数学教学的案例，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手，老师也不会叫我。”问题：请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    如果幼儿问诸如“太阳为什么不掉下来”之类的问题，教师应该怎么回答（）。

    • A、告诉幼儿长大后就知道了
    • B、根本不用回答
    • C、告诉幼儿天文知识
    • D、扩展，告诉幼儿能理解的

    正确答案:D

  • 第16题：

    老师对于幼儿的提问，应该怎么办（）

    • A、要热情准确地回答幼儿的问题
    • B、要科学地回答幼儿的问题
    • C、要有问必答，否则会扼杀幼儿的创造思维
    • D、能回答就要回答，实在回答不了也没有关系，因为幼儿还小，长大了有些问题自然就明白了

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    幼儿回答问题时，会很注意教师的反应。下列属于恰当回应幼儿答案的正确做法有（）。

    • A、要接受不同答案
    • B、对答案可以作出补充
    • C、要避免找出幼儿的错处
    • D、要及时明确指出幼儿错误的答案，并引导他纠正

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    多选题
    运用谈话法应该注意（）
    A

    教师要在幼儿园社会教育活动的重点核心内容处采用谈话法

    B

    谈话的问题是幼儿熟知的

    C

    在大多数幼儿都积极思考以后，再指名回答

    D

    教师所提出的问题应具体、明确、难易适度


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    幼儿出现口吃现象，教师注意应少叫这类幼儿回答问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    如果幼儿问诸如“太阳为什么不掉下来”之类的问题，教师应该怎么回答（）。
    A

    告诉幼儿长大后就知道了

    B

    根本不用回答

    C

    告诉幼儿天文知识

    D

    扩展，告诉幼儿能理解的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    直接回答问题的谈话主要用来评价()。
    A

    幼儿的自我意识

    B

    教师对幼儿的态度、责任心

    C

    了解幼儿的正确知识

    D

    幼儿的最佳思考和努力


    正确答案： A
    解析： 直接回答问题的谈话即一种一问一答式的谈话。谈话者把准备好的问题一一提出来，提完一个，让幼儿回答一个。目的是评价幼儿的自我意识。

  • 第22题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    教师要鼓励不愿意回答老师问题的幼儿主动回答，通过换一个问题或者降低问题难度等方式，直到他愿意回答为止。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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