从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（）A、幼儿按自己意思用积木进行构造活动B、幼儿按教师预先设定的规则下跳棋C、在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋D、幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏

第1题：

从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）

• A、自由活动
• B、活动区游戏
• C、集体游戏
• D、主题活动

第2题：

（）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。

• A、结构游戏
• B、表演游戏
• C、教学游戏
• D、角色游戏

第3题：

我们应从以下几个方面去实现游戏是幼儿园基本活动的思想（）

• A、保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
• B、给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
• C、为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏
• D、幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点
• E、每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏

第4题：

关于积木游戏，下列说法错误的是（）。

• A、积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料
• B、积木游戏活动时一种象征性的活动
• C、积木活动有利于培养幼儿审美感
• D、积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的

第5题：

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

第6题：

在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）

• A、创造性游戏
• B、有规则游戏
• C、教学游戏
• D、幼儿园教学活动

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

以下说法中描述不正确的的（）

• A、幼儿生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高
• B、角色游戏过程就是创造性想象的过程
• C、玩沙，玩水，堆雪人，吹泡泡都属于结构游戏
• D、表演游戏不是以演给别人看为目的，它是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演

第14题：

角色游戏活动过程中的指导要点有（）。

• A、依据幼儿年龄特征进行相应指导
• B、鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
• C、教会幼儿分配和扮演游戏角色
• D、观察幼儿在游戏中的表现，适时介入指导

第15题：

对角色游戏过程进行现场指导的主要任务有（）

• A、鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题，主题反映了幼儿对周围生活的认识，主题应由幼儿自己提出，不要由教师硬性规定
• B、教会幼儿扮演和分配游戏角色
• C、在游戏中善于观察幼儿表现，进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则
• D、教师可扮演角色，参加游戏，促进游戏情节的发展
• E、使幼儿愉快地结束游戏，并保持继续游戏的愿望

第16题：

在开商店的角色游戏中，幼儿完全是自发选择、自主开展，不受任何外在目的的控制，按自己的需要和经验去活动时，这种游戏是（）。

• A、手段性游戏
• B、本体性游戏
• C、功能性游戏
• D、接受性游戏

第17题：

学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）

• A、丰富和加深幼儿对建筑物的印象
• B、让幼儿自己制作各式各样的积木
• C、让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能
• D、积极开展游戏，加强游戏的教育作用

第18题：

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

• A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
• B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
• C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
• D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：