问题:关于健康教育,叙述正确的是:()A、健康教育有多种形式B、健康教育的内容视个人情况而定C、健康教育仅针对个人D、健康教育的目标是改变患者的知识E、要鼓励患者多参与F、讲座是最好的健康教育形式G、对于相同疾病的患者,健康教育的内容应该是相同的H、知信行理论是健康教育中经常使用的一种模式...
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问题:各层次需要的出现并不是在前一层次的需要完全满足之后才出现的。...
问题:研究者属于现代护士的专业特征。...
问题:入乡随俗就是社会文化适应。...
问题:健康教育主要适用于住院患者。...
问题:试述护患关系的分期,并分析如何营造良好的护患关系。...
问题:根据纽曼的健康系统模式,简述其机体防御功能。...
问题:根据Roy的适应模式,效应反应应从哪些方面观察?...
问题:简述确定护理诊断优先顺序的原则。...
问题:康教育的形式有()A、讲座B、示范C、小组讨论D、座谈会E、电视播放F、宣传手册G、个体指导H、DVD播放...
问题:护理评估中,患者的资料来源于()A、患者B、家属C、病历D、体检结果E、医生F、患者的朋友G、医学文献H、护士...
问题:应激原...
问题:收集资料的方法有()A、观察B、交谈C、查阅病历D、听诊E、触诊F、量表评估G、询问家属H、询问医生...
问题:南丁格尔出生于1820年。...
问题:与患者交流时,要使用专业术语。...
问题:自理...
问题:弹性防御线是动态变化的。...
问题:健康教育的原则有:()A、学习效果的累积B、多重目标C、聚众教育目标D、参与E、单一方式F、多样方法G、单一目标H、行政管理原则...
问题:护理程序是护理工作的一种方法。...