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单选题安妮:今天真冷啊!丽莎:是啊,天气越来越冷了。安妮:快考试了,真高兴。丽莎:(1)考试还高兴?安妮:考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎,放假你回家吗?丽莎:不回,我还要去旅行呢。安妮:你都想好了?打算去哪儿?丽莎:(2)先去上海,然后去云南。安妮:什么时候出发?丽莎:那要看哪天考完了。(3)一考完我就走。 你认为适合本课的拓展话题是:()。A 天气B 考试C 旅游D 学习汉语

题目
单选题
安妮:今天真冷啊! 丽莎:是啊,天气越来越冷了。 安妮:快考试了,真高兴。 丽莎:(1)考试还高兴? 安妮:考完试就该放假了。我早就想家了。丽莎,放假你回家吗? 丽莎:不回,我还要去旅行呢。 安妮:你都想好了?打算去哪儿? 丽莎:(2)先去上海,然后去云南。 安妮:什么时候出发? 丽莎:那要看哪天考完了。(3)一考完我就走。 你认为适合本课的拓展话题是:()。
A

天气

B

考试

C

旅游

D

学习汉语


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  • 第1题:

    填空题
    ()一夜打造出三千支箭,称为神手,遂被封为将军。

    正确答案: 郭达
    解析: 暂无解析

  • 第2题:

    单选题
    根据我国公证法的规定,公证机构的法律性质是()
    A

    事业法人

    B

    行政司法机关

    C

    公司法人

    D

    司法机构


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第3题:

    多选题
    TSCP软件能够处理的传模测试数据至少包括()
    A

    接收信号场强

    B

    采样点经度

    C

    采样点纬度

    D

    采样时间


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第4题:

    问答题
    简述侵犯行为的挫折—侵犯理论和社会学习理论。

    正确答案: 侵犯行为是指违反社会规范、故意伤害他人的行为。 挫折—侵犯理论认为挫折会导致某种形式的攻击行为。但这个侵犯行为不一定直接指向挫折源,而是指向替代品。并不是所有的挫折都会引起侵犯,很多人受到挫折后只是一个人难过或找人诉苦。另有研究者认为挫折只是产生愤怒,是侵犯行为的预备状态。只有环境中出现“侵犯线索”时,侵犯行为才会发生。
    社会学习理论认为侵犯行为是通过后天习得的。强化和观察是习得侵犯行为的途径。
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    单选题
    以下哪一项是含有硫化氢的水()
    A

    颜色为黄色

    B

    浑浊且有臭鸡蛋气味

    C

    深蓝色且有H2S气味

    D

    浅蓝色且有臭鸡蛋气味


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    判断题
    系统软件是用于计算机管理、维护、控制、运行的程序。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    名词解释题
    匾额和楹联

    正确答案: 匾额是指悬置于门楣之上的题字牌,楹联是指门两侧柱上的竖牌。其内容有的是引用前人已有的现成诗句,或略作变通,还有一些是即兴创作的。匾额与楹联能够陶冶情操,抒发胸臆,还能够起到点景的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    中继器不能无限制地延长网络距离,使用中继器连接LAN的电缆段是有限制的。任何两个数据终端设备间允许的传输通路最多由()个中继网段和个中继器组成。

    正确答案: 54
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    建筑的电缆井、管道井、排(气)烟道、垃圾道等竖向井道,井壁耐火极限不低于()。
    A

    0.50h

    B

    1.00h

    C

    1.50h

    D

    2.00h


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    按《铁路工程特殊岩土勘察规程》(TB10038-2012),下列()属于堆积黄土地貌。()
    A

    黄土梁

    B

    黄土平原

    C

    河谷阶地(黄土)

    D

    大型河谷(黄土)


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    收寄特快专递邮件时,应将详情单的第()联粘贴于特快专递封面上。
    A

    一、二

    B

    三、四

    C

    二、三

    D

    一、四


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    有关车辆定损描述正确的是()。
    A

    修理范围仅限于本次事故中所造成的车辆损失

    B

    能修理的零部件,尽量修复,不要随意更换新的零部件

    C

    准确确定工时费用

    D

    以上答案都正确


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    多选题
    设计时对地下连续墙墙身结构质量检测,宜优先采用()。
    A

    高应变动测法

    B

    声波透射法

    C

    低应变动测法

    D

    钻芯法


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第14题:

    单选题
    据《旅游投诉暂行规定》,被投诉者应该在接到投诉受理决定之日起()与投诉事项有关情况向旅游行政主管部门作出书面答复。
    A

    5日

    B

    7日

    C

    30日

    D

    15日


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    问答题
    简述设计风格的在现原则是形式的抽象与历史的统一。

    正确答案: 1.某一种设计风格的再现必须满足设计受用者的功能需求,并体现出浓郁的生活美特征。
    2.设计风格从内在本质到外在形式的合理性,都要符合社会、民族、历史、环境的人文特征
    解析: 暂无解析

  • 第16题:

    判断题
    汽车制动时,左右轮制动器制动力不相等。特别是前轴左右轮制动器制动力不相等是产生制动跑偏的主要原因。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    依据《建筑工程预防坍塌事故若干规定》,下列说法错误的是()
    A

    施工单位在编制施工组织设计时应制定基坑工程、模板支撑、施工临时建筑等预防坍塌的安全技术措施

    B

    项目经理应编制项目预防坍塌的专项施工方案

    C

    基坑、边坡、基础桩、模板和临时建筑工程作业前,施工单位应编制施工方案,施工单位分管负责人审批签字后方可作业

    D

    D基坑、边坡、基础桩、模板和临时建筑工程作业前,施工单位应编制施工方案,施工单位分管负责人审批签字,项目分管负责人组织验收,验收合格后方可作业


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    如何通过短信设置拒绝通话?

    正确答案: 工具→设置→手机→通话设置→通过短信拒绝通话→是/否填写拒绝短信内容:设置→通话设置→短信息→填写短信内容。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    会计机构和会计人员可以对不真实和不合法的原始凭证拒绝接受。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列关于专技术人员的说法不准确的是()
    A

    通常是指利用既有的知识和经验来解决企业的技术与管理问题

    B

    专业技术人员工作时间分配在管理事务上的部分低于20%

    C

    工作专业化程度高,业绩容易被衡量

    D

    存在职业高原现象,报酬的全面引入是一件非常重要的事性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    APT是高级可持续攻击。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    在企业财产保险中,对于施救、抢救费用与保险财产损失金额的赔偿,保险人可以分别计算,各以一个保险金额为限。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    班级精神文化的定义是什么?班级精神文化建设有哪些途径?

    正确答案: 班级精神文化:班级在发展中,受受一定社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种班级理念、哲学以及价值观,它是一种以意识为形态的班级核心文化。
    班级精神文化的建设途径:提高学生的生命意识。确定健康的奋斗目标。营造积极的舆论氛围。创造和谐的人际关系。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述社区服务含义。

    正确答案: 社区服务含义:
    ①从具体执行者看,社区组织是社区服务的主体;
    ②从服务方式看,社区服务是群众的自主性和自助性活动;
    ③从服务性质看,是社会保障的重要内容之一;
    ④从服务目的看,在于解决社区居民生活中的困难和不便;
    ⑤从过程看,是一种程序。
    解析: 暂无解析