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多选题面对受灾者，我们应努力去理解和感受他们的情绪反应，可以对他们说（）A你有这样的感觉是很正常的，每个有类似经历的人都可能会有B这不是你的错C看到这些一定很令人难过D你爱的人在死的时候并没有受太多痛苦

题目
多选题
面对受灾者，我们应努力去理解和感受他们的情绪反应，可以对他们说（）
A

你有这样的感觉是很正常的，每个有类似经历的人都可能会有

B

这不是你的错

C

看到这些一定很令人难过

D

你爱的人在死的时候并没有受太多痛苦

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1.心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。()

2.丧亲者向殡仪服务员倾诉自己的感受和需要时，殡仪服务员要对他们表示()以及支持。A、理解、关心B、意见、建议C、观点、看法D、看法、理解

3.我们必须要做的是去帮助孩子发展关怀能力和当他们违背关怀者不以人们的主观意志为责任时产生的()的能力。

4.__________认为学习过程应“先去运用他们的感觉，然后去运用记忆，再去运用理解，最后才去运用判断”。

更多“面对受灾者，我们应努力去理解和感受他们的情绪反应，可以对他们说（）”相关问题

  • 第1题：

    在大众传媒时代,我们应该帮助孩子去理解他们如何经常受到()。


    答案：控制

  • 第2题：

    我们面对的客户负责人及高层领导,往往是项目的决策者,我们经常有机会长时间的向他们介绍业务和产品。()

    A．错误

    B．正确


    参考答案：A
    很少

  • 第3题：

    为什么说与凡夫愚者交往时，对他们没有利益，对我们也没有利益？


    正确答案: 对他们无利：因为凡夫愚者刹那之间会成为密友，而不小心得罪了，须臾间又会变成仇敌，对于本应欢喜信受的善行也会生起嗔恚，非常难以取悦。所以，进献忠言时，他们不但要生嗔恨，还会反劝我们放弃各种善法，如果不听从他们的恶言，便会大发嗔怒而堕入恶趣。
    对我们无利：凡夫愚者对胜于自己者生嫉妒；对与自己相等者，则争强好胜；对卑微的人又生傲慢；受到称赞会骄矜自满；听到逆耳之言是怒气冲冲。与这样的凡夫交往怎会有利益呢？与他们亲近交往，必定会导致自己犯下自赞毁他的罪过，并且喜好闲谈世间的无义之事。
    总之，和愚昧的亲友交往过密，只会给自己带来损害。他们对我的修行没有利益可言，我也不能给他们真正的利益。

  • 第4题：

    面对受灾者，我们应努力去理解和感受他们的情绪反应，可以对他们说（）

    • A、你有这样的感觉是很正常的，每个有类似经历的人都可能会有
    • B、这不是你的错
    • C、看到这些一定很令人难过
    • D、你爱的人在死的时候并没有受太多痛苦

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    面对分析型客户，我们要尊重他们对个人空间的需求。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。

    • A、学习理解
    • B、不去理解
    • C、曲解

    正确答案:A

  • 第7题：

    对精神病人的接纳表示护士：（）

    • A、相信病人拥有同自己一样的权利
    • B、愿意努力去理解病人行为的意义
    • C、护士能够主动和愿意倾听病人的感受
    • D、明白病人的行为经常反应了他们的焦虑与紧张
    • E、接纳病人的一切

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    对内疚最好的处理是（）
    A

    让内疚者说出他们的感受

    B

    试图为内疚者开脱

    C

    改变内疚者的信念

    D

    安慰内疚者心理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为？

    正确答案： ①理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
    ②当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理急救中给受灾者提供安全舒适的方法中错误的是（）
    A

    帮助他与其他受灾人群建立联系

    B

    给受灾人群提供当前的、精确的、及时更新的信息，减轻其不确定感

    C

    帮助受灾人群与可获取的切实可用的资源建立联系。

    D

    向他们保证他们是安全的，保证他们可以获得他们想要的东西或者服务


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    书籍具有不朽的品质，是人们勤奋努力的最为持久的产物。她引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如见其人。同他们情感交融，悲喜与共，他们的感受成为我们自己的感受，我们觉得有点像是在作者所描绘的人生舞台上跟他们一起 ______了。他们的思想孕育着美好，因为 ______几乎总会启发善行。

    填入横线部分最恰当的一项是( )。

    A．登台亮相 金玉良言

    B．粉墨登场 金五良盲

    C．登台亮相 至理名言

    D．粉墨登场 至理名言


    正确答案：B
    B
    [解析]粉墨登场，化装上合演戏，正好与“人生舞台”相呼应。至理名言，最正确、最有价值的话，一般是名人所讲的有哲理意义的言语。金玉良言，指对人十分有益的言语，不一定是名人所说。根据题意，“金玉良言”更合适。所以本题答案为B。

  • 第14题：

    心理急救中给受灾者提供安全舒适的方法中错误的是（）

    • A、帮助他与其他受灾人群建立联系
    • B、给受灾人群提供当前的、精确的、及时更新的信息，减轻其不确定感
    • C、帮助受灾人群与可获取的切实可用的资源建立联系。
    • D、向他们保证他们是安全的，保证他们可以获得他们想要的东西或者服务

    正确答案:D

  • 第15题：

    我们认为我们知道顾客要说什么，我们应该（）。

    • A、顾客说出来
    • B、让他自己说
    • C、阻止他们说出来

    正确答案:B

  • 第16题：

    咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    如何尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为？


    正确答案:①理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。
    ②当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。

  • 第18题：

    价值销售要求倾听顾客，理解他们的需求，与全公司共同努力，创造基于消费者价值的持续的关系。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    对内疚最好的处理是（）

    • A、让内疚者说出他们的感受
    • B、试图为内疚者开脱
    • C、改变内疚者的信念
    • D、安慰内疚者心理

    正确答案:A

  • 第20题：

    我们面对的客户负责人及高层领导，往往是项目的决策者，我们经常有机会长时间的向他们介绍业务和产品。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    对精神病人的接纳表示护士：（）
    A

    相信病人拥有同自己一样的权利

    B

    愿意努力去理解病人行为的意义

    C

    护士能够主动和愿意倾听病人的感受

    D

    明白病人的行为经常反应了他们的焦虑与紧张

    E

    接纳病人的一切


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    我们面对的客户负责人及高层领导，往往是项目的决策者，我们经常有机会长时间的向他们介绍业务和产品。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 很少

  • 第23题：

    多选题
    关于设身处地的理解以下哪些是正确的？（　　）
    A

    咨询师理解求助者的情感和认知，并要向求助者表达他们的情感和认知以被准确理解

    B

    咨询师从求助者的角度去知觉他们的世界

    C

    咨询师帮助求助者学会站在别人的角度看世界

    D

    沉默有时可以用做表达设身处地


    正确答案： A,B,D
    解析： 设身处地的理解意味着从求助者的角度去知觉他们的世界，并把这种知觉向求助者交流出来。促进这种设身处地的理解的技术包括:关注(attending)、设身处地的理解的言语和非言语交流、使用沉默的技术等。

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