教育目的是受生产力制约的
教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约
我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
第1题:
建国以来,我国教育目的出现了多次变化,说明了教育目的受( ) A.文化传统的制约 B.马克思关于人的全面发展学说的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的制约
第2题:
A、制约教育的社会性质
B、制约教育的宗旨和目的
C、制约教育领导权
D、制约受教育权
E、制约教育管理体制
第3题:
社会政治经济制约教育目的,决定教育的 ,影响和制约 的分配。
第4题:
第5题:
教育目的受的影响和制约()
第6题:
下列关于教育目的的描述中哪一项是错误的()
第7题:
为什么教育目的受社会历史发展的制约?
第8题:
新中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受()。
第9题:
对
错
第10题:
教育目的主要是通过各级各类学校的教育活动实现的
教育目的是教学活动的前提和第一要素
教育目的制约着教育体制和教育过程的方向
教育目的直接指向的对象是教育者
生产力发展水平、生产关系制约教育目的
第11题:
对
错
第12题:
教育目的是受生产力制约的
教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约
我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
第13题:
社会本位论看到了教育目的受社会制约的一面是对的,但却完全否认了教育目的的个体制约性。()
第14题:
教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约,还必须考虑受教育者的 。
第15题:
第16题:
下列说法错误的是()
A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约
C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
第17题:
关于教育目的和培养目标的说法错误的是()。
第18题:
教育目的受社会政治经济制度的制约,因此不受生产力的制约。
第19题:
教育目的受生产力和政治制度的影响和制约。()
第20题:
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()
第21题:
家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约
家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约
家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约
家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
第22题:
教育目的是受生产力制约的
教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
第23题:
教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约
教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约
教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的
教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
第24题:
二者受社会经济、政治制度制约
二者不具有阶级性
受生产力发展程度的制约
受科学技术发展程度的制约