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20202021学年黑龙江省大庆中学高二上学期期末考试化学试题 Word版

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 0 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Cl 35.5

1.(2009?重庆)下列变化中属于化学变化的是( )

A.木柴劈成块 B.西瓜榨成汁 C.残雪化成水 D.高粱酿成酒


正确答案:D


某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。

你对该中学的做法有何看法?


正确答案:
分快慢班的做法违背教育公平原则,把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益。不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂丽多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。


可能用到的相对原子质量H—1 C—12 O—16 Mg—24 Cl—36.5

1、 日常生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( )

A. 水结成冰 B。纸张燃烧 C 玻璃破碎 D 汽油挥发


正确答案:B


可能用到的相对原子质量:H—1,C—12,N—14,O—16,Na—23,Mg—24,Al—27,S—32,Cl—35.5,Ca—40,Fe—56,Zn—65,Ag—108

1.下列变化中属于化学变化的是

A.榨取果汁 B.粉碎废纸 C.燃放烟花 D.切割玻璃


正确答案:C


可能用到的数据和资料:相对原子质量:H~1 C~12 O~16Fe~56

1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳


正确答案:A

 


摘要:黑龙江省大庆中学2020—2021学年高二上学期期末考试化学试题时间:90分钟总分:100分可能用到的相对原子质量H:1C:12O:16Na:23S:32Cl:35.5Fe:56Cu:64Ag:108一、单选题(每题3分,共48分)1.下列说法不正确的是A.对于同一个化学反应,无论是一步完成还是分几步完成,其反应的焓变相同B.盐酸与某强碱中和放出的热随反应物的用量改变而改变,但中和热不变C.燃烧热随化学方程式前面的化学计量数的改变而改变D.放热反应的反应物的总能量高于生成物的总能量2.在一可变容积的密闭容器中进行反应:C(s)+H2O(g)⇌CO(g)+H2(g),t1时刻下列条件的改变对其反应速率的影响正确的是A.增大C的质量,导致反应速率加快B.保持体积不变,充入氦气使体系压强增大,反应速率加快C.温度升高,反应速率会明显加快D.保持压强不变,充入氦气使容器容积变大,反应速率不变3.已知NH4HCO3(s)=NH3(g)+H2O(g)+CO2(g)ΔH=+185.57kJ·mol-1,下列说法正确的是A.该反应任何温度下都不能自发进行B.该反应是一个熵增加的反应C.其他条件不变,使用催化剂可以改变化学反应进行的方向D.能自发进行的反应一定是放热反应,不能自发进行的反应一定是吸热反应4.下列过程或现象与盐类水解无关的是A.焊接废旧钢材前,用NH4Cl溶液除铁锈B.明矾[KAl(SO4)2•12H2O]净化水C.加热氯化铁溶液颜色变深D.锌与稀硫酸反应,加入少许硫酸铜溶液化学反应速率加快5.港珠澳大桥的设计使用寿命高达120年,主要的防腐方法有:①钢梁上

关于转型的阶段安排,以下正确的是()

A.2020年完成50%,2021年完成100%

B.2020年完成50%,2021年完成70%

C.2020年完成30%,2021年完成100%

D.2020年完成70%,2021年完成90%


答案:A


新修订的档案法实施时间是()。

A.2020年6月20日

B.2020年12月1日

C.2021年1月1日

D.2021年6月9日


正确答案:C


实时答疑的时间通常为( )。

A 学期初

B 学期中期

C 期末考试前

D 考试结束后


参考答案C


“十四五”规划的实施时间为()。

A、2020-2025年

B、2021-2025年

C、2020-2035年

D、2021-2035年


答案:B


阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?


正确答案:

分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。

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考题 问答题阅读下面材料,回答问题。  某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。  问题:你对该中学的做法有何看法?正确答案:分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。解析:暂无解析

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?正确答案:分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。解析:暂无解析

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考题 阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?正确答案:分快慢班的做法违背教育公平原则。把优质资源集中在快班,侵犯了部分学生的合法权益,不利于学生的身心健康,慢班的学生可能会因为遭到不平等对待而自暴自弃,快班的部分学生照样会因为找不到原有的优势而产生许多心理问题。人的素质是复杂而多元的,仅仅凭成绩把学生分成三六九等,并据此来安排教学内容和教学进度,根本不符合因材施教、分层教学的真正精神,不利于学生素养的全面提高,也不会因此大面积提高教学质量。这种以全体学生的健康成长为代价分快慢班的做法,是不科学的。

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