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【花瓶与木桶阅读训练及答案】花瓶与木桶

甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。以下关于甲丙之间的合同的表述,正确的是()。

A.甲丙之间的合同无效,因为甲与丙签订合同的行为时已丧失该花瓶的所有权

B.甲丙之间的合同效力待定,因为甲与丙签订合同的行为是无权处分行为

C.甲丙之间的合同有效,因为甲与丙签订合同时仍是该花瓶的所有权人

D.甲丙之间的合同是可撤销合同,因为甲与丙签订合同的行为是无权处分行为


参考答案:C


甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。请问,乙应如何保障自己的权利?()

A.乙可以要求丙将花瓶交还给自己

B.乙可以要求甲交付花瓶

C.乙可以要求甲承担违约责任

D.乙可以要求丙承担侵权责任


参考答案:C


甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。乙得知情况后,向法院提起了诉讼。请问,乙提起诉讼时,该花瓶的所有权人是()。

A.甲

B.丙

C.乙

D.甲和丙


参考答案:B


谎话

如果下列每个人说的话都是假话,那么是谁打碎了花瓶?

夏克:吉姆打碎了花瓶。

汤姆:夏克会告诉你谁打碎了花瓶。

埃普尔:汤姆,夏克和我不太可能打碎花瓶。

克力斯:我没打碎花瓶。

艾力克:夏克打碎了花瓶,所以汤姆和埃普尔不太可能打碎花瓶。

吉姆:我打碎了花瓶,汤姆是无辜的。


正确答案:

 

 


甲有一个古玩花瓶,5月1日,甲与乙达成买卖协议,约定将花瓶3000元卖给乙。约定5月5日交货、付款同时履行。履行前,古玩市场大热,花瓶价格看涨,甲欲毁约。乙得知后,闯入甲家直接将花瓶拿走,并丢给甲3000元现金。后乙将花瓶摆在家中,并经常邀好友一起观赏。6月1日,古玩一条街的小贩丙偷走了花瓶,并放在自己的小店进行售卖(无经营资质)。6月15日,丁偶尔看到此花瓶,颇为喜爱,以3500元从丙处购得此花瓶。关于本案,下列说法正确的是

A.甲、乙的买卖合同有效,但是乙不能取得花瓶的所有权
B.丙窃取花瓶的行为,侵犯了乙的占有
C.丁从丙处购买花瓶,可以通过善意取得获得花瓶的所有权
D.甲可基于所有权请求丁返还原物

答案:A,B,D
解析:
甲、乙的买卖合同没有附条件或期限,自成立时生效。乙基于合同债权可以请求甲交付花瓶,直接闯入甲家中取走花瓶不能构成有效交付,所有权并未转移,A正确。乙在强力获得花瓶后,并不是基于原权利人意志获得的占有,缺少占有本权,为无权占有。但丙窃取花瓶的行为,构成对于乙占有的侵夺,此时乙可在侵夺发生后1年内基于占有返还请求权请求丙返还原物,故B正确。丁从丙处购得花瓶,不能构成善意取得所有权,获得的只是一种无权占有,因为善意取得的前提是无权处分,必须是占有他人的委托物,盗赃物是脱离物,故C错误。此时,甲依然是花瓶的所有权人,故可以基于所有权请求丁返还原物,D正确。


【花瓶与木桶阅读训练及答案】花瓶与木桶 花瓶与木桶 假如花瓶碎了,怎么办?大多数人的做法是,把碎片扔掉! 且一扔了事,干脆利索,全然不曾思索与之有关的规律。 那么,这里头有规律吗? 有。这就是,将碎片按大小排列并称过重量后即可发觉:10100克的最少,110克的稍多,011克的和01以下的最多!尤其好玩的是,这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系,即:最大碎片与次大碎片的重量比为16:1,次大碎片与中等碎片的重量比为16:1,中等碎片与较小碎片的重量比是16:1,较小碎片与最小碎片的重量比也是16:1。于是,发觉这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体讨论,从而由已知文物、陨石的残肢碎片猜测它的原状,并快速复原它们的原貌! 这位极善思索的聪慧人,就是丹麦科学家雅各布博尔! 可是,我们做到了吗?没有。 打碎瓶子的经受,我们确定有过,可是,当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时,我们拥抱过它吗? 没有!就由于迟钝! 如此看来,花瓶碎了并不行怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪慧打碎了! 有位奥地利医生叫奥斯布鲁格,他父亲是个卖酒的,为了判明高大的酒桶里还有没有酒,这位父亲常常用手在桶外头敲敲,然后由声音判定桶里还有多少酒,是满桶还是空桶。父亲的这一做法启发了他,他便由此推论,人的胸腔腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔腹腔并细心听听,不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研,仔细总结,最终创造了有名的诊病方法叩诊。 ,http:/ 有人更聪慧,由木桶而提出了有名的“木桶理论”,即:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。只有桶壁上的全部木板都足够高,那木桶才能盛满水,反之,只有一块不够高度,木桶里的水就不行能是满的!怪不得人们经常大声疾呼要补缺补差抓落后环节,原来其意盖出于此。 如此看来,这个世界到处有哲学,瓶里有,桶里也有。 1细读全文,的观点是 2第段“如此看来”中的“此”指代: 第段“原来其意盖出于此”中的“此”指代: 3本文主要运用的论证方法是: 4“木桶理论”告诉我们对待学习工作应实行什么看法? 答: 5第段“花瓶碎了并不行怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪慧打碎了!”示意了一个什么道理? 答: 花瓶与木桶 1.这个世界到处有哲学,要做生活的有心人 2.花瓶碎了 木桶理论 3.比方论证 4.补缺补差抓落后环节 5.错误并不行怕,只要我们从中吸取教训,就能把事情做得更好

假设可以购买三个相同的花瓶。买者甲愿意为一个花瓶支付30元,买者乙愿意为一个花瓶支付25元,买者丙愿意为一个花瓶支付20元。如果价格是25元,将卖出多少花瓶这个市场上的消费者剩余是多少(  )


A.将卖出一个花瓶,消费者剩余为30元

B.将卖出一个花瓶,消费者剩余为5元

C.将卖出两个花瓶,消费者剩余为5元

D.将卖出三个花瓶,消费者剩余为0元

答案:C
解析:
在价格为25元的基础上,买者甲和乙愿意为该花瓶支付的最高价格分别大于和等于25元,因此甲和乙将会购买花瓶,丙愿意支付的最高价格低于市场价格25元,因而不会成交。这个市场上的消费者剩余为(30-25)+(25-25)=5元。故选C。


假设可以购买三个相同的花瓶。买者甲愿意为一个花瓶支付30元,买者乙愿意为一个花瓶支付25元,买者丙愿意为一个花瓶支付20元。如果价格是25元,将卖出多少花瓶这个市场上的消费者剩余是多少(  )


A.将卖出一个花瓶,消费者剩余为30元

B.将卖出一个花瓶,消费者剩余为5元

C.将卖出两个花瓶,消费者剩余为5元

D.将卖出三个花瓶,消费者剩余为0元

答案:C
解析:
在价格为25元的基础上,买者甲和乙愿意为该花瓶支付的最高价格分别大于和等于25元,因此甲和乙将会购买花瓶,丙愿意支付的最高价格低于市场价格25元,因而不会成交。这个市场上的消费者剩余为(30-25)+(25-25)=5元。故选C。


甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。乙得知情况后,向法院提起了诉讼。请问,乙提起诉讼时,该花瓶的所有权人是()。

  • A、甲
  • B、丙
  • C、乙
  • D、甲和丙

正确答案:B


甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。请问,乙应如何保障自己的权利?()

  • A、乙可以要求丙将花瓶交还给自己
  • B、乙可以要求甲交付花瓶
  • C、乙可以要求甲承担违约责任
  • D、乙可以要求丙承担侵权责任

正确答案:C


假设可以购买三个相同的花瓶。买者1愿意为一个花瓶支付30美元,买者2愿意为一个花瓶支付25美元,买者3愿意为一个花瓶支付20美元。如果价格是25美元,将卖出多少花瓶?这个市场上的消费者剩余值是多少?()

  • A、将卖出一个花瓶,消费者剩余为30美元。
  • B、将卖出一个花瓶,消费者剩余为5美元。
  • C、将卖出两个花瓶,消费者剩余为5美元。
  • D、将卖出三个花瓶,消费者剩余为0美元。
  • E、将卖出三个花瓶,消费者剩余为80美元。

正确答案:C

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考题 单选题丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶,但他没有沮丧,而是细心地收集起满地的碎片,按重量的数量级分类,由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系,于是“碎花瓶理论”产生了。该理论在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用,是因为该理论()①正确揭示了物体破碎的规律,可以指导相关实践活动②是实践的产物,凝聚了人类的脑力劳动③找到了物体碎片之间关系的共性,对分析具体物体碎片关系具有指导作用④经过了实践的检验,具有直接现实性A ①②B ①③C ③④D ②③正确答案:B解析:暂无解析

考题 单选题丹麦物理学家雅各布?博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现,碎片按大小可以分成四个类别,其重量存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们()。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础A ①②B ①③C ②④D ③④正确答案:C解析:事物之间的联系具有多样性,既有必然联系,也有偶然联系,①表述错误,排除;认识具有反复性、无限性,这种反复、无限不是圆圈式的循环往复的运动,而是波浪式前进、螺旋式上升的过程,故②表述错误,排除;材料中博尔通过研究发现“碎花瓶理论”,且此理论在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面收到意想不到的效果,体现了③,当选;③本身也体现了④。故正确答案为D项。

考题 单选题甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。乙得知情况后,向法院提起了诉讼。请问,乙提起诉讼时,该花瓶的所有权人是()。A 甲B 丙C 乙D 甲和丙正确答案:C解析:暂无解析

考题 单选题丹麦物理学家雅各布?博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现,碎片按大小可以分成四个类别,其重量存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们()。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础A ①②B ①③C ②④D ③④正确答案:B解析:事物之间的联系具有多样性,既有必然联系,也有偶然联系,①表述错误,排除;认识具有反复性、无限性,这种反复、无限不是圆圈式的循环往复的运动,而是波浪式前进、螺旋式上升的过程,故②表述错误,排除;材料中博尔通过研究发现“碎花瓶理论”,且此理论在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面收到意想不到的效果,体现了③,当选;③本身也体现了④。故正确答案为D项。

考题 假设可以购买三个相同的花瓶。买者1愿意为一个花瓶支付30美元,买者2愿意为一个花瓶支付25美元,买者3愿意为一个花瓶支付20美元。如果价格是25美元,将卖出多少花瓶?这个市场上的消费者剩余值是多少?()A、将卖出一个花瓶,消费者剩余为30美元。B、将卖出一个花瓶,消费者剩余为5美元。C、将卖出两个花瓶,消费者剩余为5美元。D、将卖出三个花瓶,消费者剩余为0美元。E、将卖出三个花瓶,消费者剩余为80美元。正确答案:C

考题 单选题甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。请问,乙应如何保障自己的权利?()A 乙可以要求丙将花瓶交还给自己B 乙可以要求甲交付花瓶C 乙可以要求甲承担违约责任D 乙可以要求丙承担侵权责任正确答案:B解析:暂无解析

考题 问答题一个陶瓷公司要给某地送2000个陶瓷花瓶,于是就找一个运输公司运陶瓷花瓶。运输协议中是这样规定的: (1)每个花瓶的运费是1元; (2)如果打碎1个,不但不给运费,还要赔偿5元。 最后,运输公司共得运费1760元。那么,这个运输公司在运送的过程中打碎了多少个陶瓷花瓶?正确答案:假设这些陶瓷花瓶都没有破,安全到达了目的地,那么,运输公司应该得到2000元的运费,但是运输公司实际得了1760元,少得了20001760=240元。说明运输公司在运送的过程中打碎的有花瓶,打碎一个共瓶,会少得运费1+5=6元,现在总共少得运费240元,从中可以得到一共打碎了240/6=40个花瓶。解析:暂无解析

考题 “两个朋友送的花瓶”有歧义,“朋友送的花瓶”没有歧义。()正确答案:错误

考题 单选题甲有一个清代花瓶。2009年2月,甲与乙订立买卖该花瓶的合同。双方约定2009年4月6日,甲向乙交付该花瓶。2009年3月2日,甲又与丙签订买卖该花瓶的合同,甲于合同签订后的第二天,将花瓶交付给了丙。请问,乙应如何保障自己的权利?()A 乙可以要求丙将花瓶交还给自己B 乙可以要求甲交付花瓶C 乙可以要求甲承担违约责任D 乙可以要求丙承担侵权责任正确答案:D解析:暂无解析

考题 单选题丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶,但他没有沮丧,而是细心地收集起满地的碎片,按重量的数量级分类,由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系,于是“碎花瓶理论”产生了。该理论在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用,是因为该理论()①正确揭示了物体破碎的规律,可以指导相关实践活动②是实践的产物,凝聚了人类的脑力劳动③找到了物体碎片之间关系的共性,对分析具体物体碎片关系具有指导作用④经过了实践的检验,具有直接现实性A ①②B ①③C ③④D ②③正确答案:A解析:暂无解析