A、教师要树立大语文的观念
B、精心安排语文课外活动内容
C、让学生做语文课外活动的主人
D、语文课外活动只是走走形式即可
教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求老师结合实际组织一次一“文字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况: 教学对象为某乡镇学校七年级( 1)班的学生,班级人数为 60 人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容,方式、及具体做法。
教学材料:某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元,该单元教学建议中要求教师结合实际组织一次以“汉字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况:教学对象为某乡镇学校七年级(1)班的学生,班级人数为60人。请设计一次语文实践活动,写出活动的内容、方式及具体做法。
让学生思考以下三个问题并回答问题。
小题1:【妙解汉字】汉字对于中国文化的意义,除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如:“俗”字,就是一个人一个谷,人吃五谷,即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有“仙”字,人在山中就是仙,因为摆脱了市井尘世的困扰。请仿照这种解释,从“雅”“趣”“研”三个汉字中任选一个,说说“汉字中的哲学”。
小题2:【感悟文字】汉字不仅意美、音美,而且形更美。但有人认为现在已经进入电脑时代,无须练习写字了。对此你有什么看法?
小题3:【表达心愿】试着选一个汉字作为你的2014年度汉字,并简述选择的理由。
学生回答完毕后,按下面的试题分析来分析学生的回答,并对学生的回答作出评价(给予肯定、赞扬或给出更好的解答方案)。
小题1:试题分析:要求学生从汉字造字法中的“会意”来解释是三个词。结合字的本义分析。
小题2:试题分析:把汉字的优势或优点写出来即可。
小题3:试题分析:写出一个2014年你在网络上或其他媒体上见到的常用字,如“梦”字。结合梦字阐述,如“微信”的“信”字。
答案示例:
小题1:(示例)“雅”,一个牙,一个佳,就是说要想雅必须先吃饱,所以雅从俗中来。“趣”,走过去,取过来,才能体会到无穷的意趣,也就是说凡事必须身体力行。“研”,一个石,一个开,说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。
小题2:(1)汉字凝结历史精华,承载民族的文化。
(2)练字可以健身。(指练字提高手指、手腕和手臂的协调性和灵活性。)
(3)练字能提高记忆力,提高素养。
小题3:(示例)“博”。因为初三是我成长的关键。我要永远不认输,不断拼搏。
“梦”和“微”当选为2012年度汉字
“梦”字在2014年度“汉语盘点”活动中脱颖而出。“汉语盘点”活动由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台共同主办。2012年,奥运“梦”、飞天“梦”、航母“梦”、诺贝尔奖“梦”……国人很多的梦都在2012年梦想成真。
“微”字也当选“2014年度汉字”,它是由《新周刊》主办的新锐榜活动中选出的。“微”指微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”,草根群体的“身微力薄” ……2012年,人微言不轻,势单但力不薄。一个个贪官在微博监督下现出原形,一次次转发让细小的声音变得嘹亮……央视主持人白岩松的解读尤为贴切:“微是你我,是每一个推动社会进步的微小分子,是每一个被打捞上岸不再沉没的声音,是每一个能被看见、能被听见的人。”
初中三年,你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养;在理解、评价中增强了语文能力,请你参加“我心中的语文”综合学习活动,小结你三年的语文学习成果。
模仿
(1)请仿照下面的句子写一句话,形象地概括出你心中的语文。(2分)
语文是窥视心灵的窗口,语文是传承文化的载体,_____________。
A、生活中的广告牌、标签等
B、单元导读与目录
C、生字表
D、课文与语文园地
摘要:人教(部编版)二年级上册语文第三单元能力提升卷(试卷考察范围:曹冲称象、玲玲的画、一封信、妈妈睡了、语文园地三)学校:班级:姓名:得分:(考试时间:60分钟)一、我们课外生活可丰富了,请你连一连。二、在括号里填上合适的词语。一()大称一()墙一()山峰一()线一(一()大树)办法一(一(三、填空。(()()色满()争艳()含苞欲()()柳绿)四、回忆曹冲称象的方法,给下面的内容排序。①称石头的重量③赶象上船,在船舷上做记号正确的顺序是:②把象赶上岸,装石头上船④得出象的重量)大船)石头五、及的笔顺是:,及的第二笔是。六、选词填空。讨论议论评论(1)官员们都在():象这么大,到底有多重呢?(2)大家对这次事故纷纷发出了()。)怎么举办元旦联欢会的事。(3)同学们正在(七、我会连。zānɡ议shù割ɡē脏yìzhānxiān束鲜粘八、课文内容我熟悉。(按课文内容填空)爸爸看了,()地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们(那么()。只要(),()往往能变成()。”)的九、阅读短文,回答问题妈妈的头发柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞(pánɡ),一不小心我看到了妈妈头上的白发。一根、两根、三根……我却怎么也数不清。妈妈微笑着说:“白发的存在是因为你的长大。”哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发,那根根白发凝聚(nínɡjù)着妈妈对我的爱。1.妈妈的头发有什么变化呢?下面的说法正确的是()。A.头发变多了D.头发变少了B.头发染色了C.有了白发2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么?3.你的妈妈爱你
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学二年级课外阅读量达到()字。