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简述语法修辞特征。

题目

简述语法修辞特征。

相似考题

1.标志着现代修辞学建立的著作是()A.《语法修辞讲话》B.《修辞学概要》C.《修辞学发凡》D.《修辞格》

2.语法修辞等知识属于()性知识。A陈述B程序C语法D语义

3.《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，随文学习语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点，了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（ ）。A.要系统并完整地讲授实用的语法修辞知识 B.要根据语文学习实际需要适当指导和点拨 C.语法修辞能让学生形成一定的语言应用能力 D.学习语法修辞不宜让学生单纯地读记各种概念

4.修辞与语音、词汇、语法都有关系,修辞研究是综合性的。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：

（1）不合规则的组词特征：词素颠倒、词义混淆、生造词。
（2）不规则的句子形式。


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  • 第1题：

    “语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指（）。
    研究语法规律的科学
    略

  • 第2题：

    “我们应该学点语法和修辞”中的“修辞”的含义是【 】

    A．辞格

    B．修辞学

    C．修辞活动

    D．修辞规律


    C

  • 第3题：

    11、语言的三要素是指？

    A．语音、词汇、语法。

    B．语音、文字、语法。

    C．词汇、文字、语法。

    D．语音、词汇、修辞。


    正确

  • 第4题：

    3、从修辞教学的角度来考虑语法修辞的结合，应以（）为导向，观察分析不同语法形式在情境中所体现的修辞意义的差异性，以及修辞主体如何根据这种差异作出合适的选择的，目的在于让学生掌握修辞运用的规律。

    A．实现修辞旨意

    B．分析语言结构

    C．认识语法规律

    D．斟酌修辞形式


    B ． 取之尽锱铢，用之如泥沙

  • 第5题：

    语言的三要素是指？

    A．语音、词汇、语法。

    B．语音、文字、语法。

    C．词汇、文字、语法。

    D．词汇、修辞。


    正确

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