A.教科书
B.练习册
C.教师用书
D.课程计划
E.课程标准
1.()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。A.教材编写B.课程设计C.课程类型D.课程开发
2.()是遵循不同的课程理念对课程进行设计而产生的相应的符号表现形式。最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册。A.课程文本B.预设性课程C.生成性课程D.学习资源
3.最常见的课程文本包括()A.教科书B.课程标准C.教师用书D.练习册E.课程计划
4.传统的文本课程的局限表现在:()。A.课程主体消失在文本之中B.课程实施拘泥于技术取向,忽视价值取向C.封闭型的知识观D.课程文本借助于理性的依据性价值和普适性价值
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
7、培智教育常见的课程形态包括
A.发展性课程
B.功能性课程
C.生态课程
D.补救性课程
第4题:
A、PPT
B、录屏
C、录像
D、文本
第5题: