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在信息时代,学会知识就是资本,有了理解知识的能力,人们就有了竞争的可能。()此题为判断题(对,错)。

题目
在信息时代,学会知识就是资本,有了理解知识的能力,人们就有了竞争的可能。()

此题为判断题(对,错)。


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参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题:

    当前流行各式各样的“知识付费”产品。“知识付费”表面上是有针对性地满足了人们对特定知识的需求,可是这些知识产品制造的过程都是标准化操作,而制造者的首要目的,是通过它来赚钱。所以,“知识付费”里的知识到底有多少能够解决你本身的困惑,可能就要打一个问号了。
    这段文字意在说明:

    A.“知识付费”产品的本质
    B.人们购买“知识付费”产品的真实原因
    C.“知识付费”产品实际价值有待商榷
    D.“知识付费”产品与人们购买本意可能存在差距

    答案:C
    解析:
    第一步,分析文段。文章先提到“‘知识付费’表面上是满足人们对特定只是的需求”,接着通过转折关联词“可是”,点明“知识付费”的问题,最后通过因果关联词“所以”得出结论。文段为“分—总”结构,主旨句在“所以”之后,强调“知识付费”里的知识并不能解决困惑。由此可以推出作者对“知识付费”所起的作用持怀疑态度。
    第二步,对比选项。C项符合文段意图。
    因此,选择C选项。

  • 第2题:

    对有效教学理解正确的是( )

    A.学到知识就是有效教学
    B.通过教,学生学会了学习,掌握了方法,这就是有效教学
    C.课堂热闹即为有效教学
    D.教师完成了教学任务即为有效教学

    答案:B
    解析:
    所谓“有效教学”一般指能有效促进学生掌握知识、形成能力的教学。如果以新课程理念作为指导,那就是:凡是能有效促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面获得发展的教学就是有效教学。

  • 第3题:

    11、知识存量间接反映了组织系统生产知识的能力和潜力,体现了组织系统的竞争能力


    组织行为学的知识对组织中的各层管理者越来越重要,因为他们都是在与人打交道。低层管理者可能直接管理雇员,所以他们需要关于态度、认知和学习方面的知识。如果他们还有人员甄选的任务的话,他们就还需要关于人格的知识。中层管理者可能需要关于态度和人格的知识,因为他们可能不会直接管理雇员。最后,高层管理者可能需要关于态度的知识,固为他们需要处理结构设计和人力资源管理的相关问题。

  • 第4题:

    在知识社会里,有文化远不止于会阅读、写作与计算,如今,有文化还包括基本的计算机操作技能及对信息化社会的了解。每个社会成员对这个复杂的世界都必须有相当深的了解与广博的知识,而新的传播媒介提供了大量这样的知识。在知识社会中,我们要学会如何学习,因为迅速变化是知识的基本性质。因此,学会如何学习远比掌握有限的知识更重要。
    这段话的主要意思是_。

    A.在知识社会里,阅读、写作与计算等能力不再重要
    B.在知识社会里,每个社会成员都要掌握广博的知识
    C.在知识社会里,新的传播媒介提供了大量的知识
    D.在知识社会里,掌握学习方法比掌握知识更重要

    答案:D
    解析:
    文段首先指出,如今有文化还包括会基本的计算机操作和对信息化社会的了解。接着解释了原因——因为每个人都必须掌握广博的知识,而这些知识可以从新的传播媒介中获得。最后得出结论,面对迅速变化的知识,我们要学会如何学习,“学会如何学习远比掌握有限的知识更重要”。故本题答案选D。

  • 第5题:

    39、11、知识存量间接反映了组织系统生产知识的能力和潜力,体现了组织系统的竞争能力


    C