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简述学习教育学原理的实践意义。

题目

简述学习教育学原理的实践意义。

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1.学习教育原理有何实践意义？

2.简述学习教育学的意义．

3.简述原理学习的意义。

4.简述系统原理的基本内容,以及对管理实践的指导意义。

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  • 第1题：

    简述学习教育学的意义。


    正确答案：
    学习教育学的意义大致有两点：第一，通过教育学的学习，可以使我们了解教育的规律，树立正确的教育观点，掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，从而提高工作的自觉性，避免工作中的盲目性，增加对教育工作的兴趣，提高对人民教育事业的热爱，为培养社会主义建设人才作出更大的贡献；第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，吸取当代外国的有益的教育经验，阐明教育的普遍规律和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为我国社会主义现代化建设服务。

  • 第2题：

    简述学习教育原理的实践意义。


    正确答案：

     (1)掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。树立科学的教育观、人才观、学生观，是一名合格教师的根本条件。学习教育原理，首先是为了树立正确的教育指导思想，为做一名合格的人民教师奠定思想基础。
    (2)掌握教育工作规律，不断提高教育质量。教育原理把教育实践经验上升为教育理论，通过学习能使教师掌握教育、教学工作的原则与方法，遵循客观规律，提高教育质量。
    (3)在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。教师的工作是一种复杂的创造性劳动，在正确教育理论指导下，从亲身实践中总结经验，是提高教育工作质量的重要途径，也是提高教师水平的有效手段。
    (4)教育原理可为继续学习教学原理、德育原理、学校管理等学科提供坚实的理论根基，具有深化和奠基的作用。

  • 第3题：

    简述学习心理学的实践意义。


    答案：
    解析：
    心理学是研究人的心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的科学。通过学习心理学，教师有助于实现以下目标：
    (1)有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；
    (2)有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；
    (3)有助于教师判断学生的心理健康水平；
    (4)有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

  • 第4题：

    简述学习和研究教育学的意义。


    正确答案：
    (1)有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；
    (2)有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；
    (3)有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作；
    (4)有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能；
    (5)培育创新精神，积极投身教育改革。

  • 第5题：

    简述学习高等教育学的意义。


    答案：
    解析：
    学习高等教育学对于发展高等教育有深刻意义：
    有助于高校教师系统的了解高等教育，形成正确的教育理念；
    有助于高校教师掌握教育规律，提高教育教学水平；
    有助于推动高校教师进行教育教学改革和研究；
    有助于高校教师专业化的发展。

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