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课程设计主要涉及（ ）几个层面A、培养目标B、课程计划C、学科课程标准D、教材

题目

课程设计主要涉及（ ）几个层面

A、培养目标

B、课程计划

C、学科课程标准

D、教材

相似考题

1.在我国，课程设计主要涉及课程计划、__________和教材三个层面。

2.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。 A.制定课程标准 B.创定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标

3. 课程设计的表现方式是（　　）A.课程目标 B.课程计划 C.课程标准 D.教材 E.课程评价

4.课程设计的表现形式是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材

更多“课程设计主要涉及( )几个层面 A、培养目标 B、课程计划 C、学科课程标准 D、教材 ”相关问题

  • 第1题：

    课程设计主要涉及（）几个层面。
    A.培养目标
    B.课程计划
    C.学科课程标准
    D.教材


    答案：B,C,D
    解析：
    课程设计就是对课程的各个方面作出规划和安排。课程设计是课程论在应用层面上最重要的范畴之一。课程设计主要涉及课程计划、学科课程标准和教材等三个层面。

  • 第2题：

    以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解决的问题（）。

    A课程的根本目的

    B教科书的编制

    C具体学科的课程标准

    D具体学科的教学计划的制定


    A
    略

  • 第3题：

    22､课程内容主要表现为课程计划、课程标准、教材


    ABCDE

  • 第4题：

    有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。

    A.制定课程标准
    B.制定教学计划
    C.课程设计
    D.明确培养目标

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    4、小学课程设计的主要任务包括（）

    A．研制课程方案

    B．制定课程标准

    C．选编配套教材

    D．开发课程资源


    研制课程 方案;制定课程标准;选编配套教材;开发课程资源

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