试述心理矫治在劳动教养工作中的作用。
第1题:
劳动教养管理所对劳动教养人员心理治疗主要侧重于心理疾病的治疗。
第2题:
在目前劳动教养工作中所遵循的六字方针中,( )是劳动教养工作的出发点和归宿。
A.教育
B.感化
C.改造
D.挽救
第3题:
为了达到最佳的教育目的,劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话时,表情要严肃认真,使劳动教养人员从心理上意识到问题所在。( )
第4题:
当劳动教养人员在接受心理矫治过程中产生阻抗心理,劳动教养人民警察应( )。
A.消除劳动教养人员的敌对情绪
B.树立良好形象
C.耐心细致地进行反复解释
D.明确指出阻抗的消极性
第5题:
劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话过程中要注重的心理效能不包括( )。
A.距离的心理效能
B.关系的心理效能
C.表情的心理效能
D.情绪的心理效能
第6题:
劳动教养人员最基本、最常用的个别教育方法是( )。
A.个别帮教法
B.个别感化法
C.个别谈话法
D.心理矫治
第7题:
试述怎样发挥新闻媒体在思想政治工作中的作用。
第8题:
试述教育在个体心理发展中的主导作用。
第9题:
试述决策在领导工作中的地位作用。
第10题:
工读学校矫治
司法矫治
社会包容
劳动教养
监狱教导
第11题:
第12题:
第13题:
心理咨询与个别谈话教育的根本区别是( )。
A.心理咨询需要倾听劳动教养人员诉说
B.心理咨询需要细心观察劳动教养人员的表情
C.心理咨询需要制定切实可行的对策
D.心理咨询需要适时向劳动教养人员提问
第14题:
劳动教养工作根本任务集中体现在( )。
A.严格依法决定劳动教养
B.依法、准确、及时地收容劳动教养人员
C.认真做好对劳动教养人员的教育挽救工作
D.积极开展劳动习艺和矫治
第15题:
下列关于劳动教养人员门诊咨询的说法不正确的一项是( )。
A.在门诊咨询中要求除心理矫治工作人员外,还必须另有一名劳动教养人民警察在场
B.应当承诺替劳动教养人员保守秘密
C.心理矫治工作人员一定要耐心、热情地倾听劳动教养人员的诉说
D.在门诊咨询中一般不允许有第三者在场
第16题:
劳动教养人员心理矫治工作应坚持( )的原则。
A.平等对待原则
B.整体性原则
C.预防性原则
D.保密性原则
第17题:
下列不属于劳动教养人员心理矫治的特点的是( )。
A.工作对象的特殊性
B.工作期限的局限性
C.矫治工作的艰难性
D.矫治主体的特殊性
第18题:
第19题:
劳动教养人员教育矫治质量评价包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
第20题:
定式这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
第21题:
第22题:
扶贫济困
社会融入
能力提升
心理疏导
行为矫治
第23题: