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埃里克森的勤奋感对自卑感是6、7－12。()此题为判断题(对，错)。

题目
埃里克森的勤奋感对自卑感是6、7－12。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.埃里克森的自卑感对应的是（ ）。A.勤奋感B.内疚感C.统一性D.主动感

2.根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。A.3～6岁 B.6～12岁 C.12～18岁 D.18～30岁

3.埃里克森的人格发展理论中，6～12岁的儿童要解决的主要冲突是（ ）。A.自主感对羞怯感 B.主动感对内疚感 C.勤奋感对自卑感 D.自我同一性对角色混乱

4.埃里克森认为小学阶段,儿童的矛盾是:获得勤奋感,避免自卑感。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“埃里克森的勤奋感对自卑感是6、7－12。() ”相关问题

  • 第1题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11 岁的儿童要解决的主要矛盾是

    A.自主感对羞耻感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同-性对角色混乱

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    埃里克森认为，幼儿阶段（3~6岁）心理社会性发展的主要矛盾是（）

    A自主性对羞怯、怀疑

    B勤奋感对自卑感

    C主动性对内疚感

    D同一性对角色混乱


    C
    略

  • 第3题：

    根据埃里克森的社会化发展理论，哪一年龄阶段的儿童最大的危机是克服勤奋感对自卑感。

    A．1.5-3岁

    B．6、7-12岁

    C．3-6、7岁

    D．12-18岁


    (一)个性和社会化发展理论 强调社会文化背景的作用,认为人格发展受文化背景的影响和制约 。 每一阶段的发展中,个体均面临一个发展危机,每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。 1 、信任对怀疑( 0-1.5 岁) 2 、自主对羞怯( 1.5-3 岁) 3 、主动感对内疚感( 3-6 、 7 岁) 4 、勤奋感对自卑感( 6-12 岁) 5 、角色同一性对角色混乱( 12-18 岁) 6 、友爱亲密对孤独( 18-30 岁) 7 、繁殖对停滞( 30-60 岁) 8 、完美无憾对悲观绝望( 60 岁以后) (二)个性和社会化发展理论在教学中的应用 1 、帮助学生适应勤奋和自卑危机 ( 学生总是在努力保持积极的自我概念。教师对学生的行为评价以及课堂组织的方法,影响着儿童的自我概念。 ) 2 、适应统一性和角色混乱危机 ( 青少年想被看作一个成人,愿意以类似成人的行为作出反应,这意味着:中学生绝不应该被当作 “孩子”看待 , 绝不应该在其他同伴或其他有关的人面前轻视青少年 , 给以明确的指示,让学生独立完成任务 , 注意同伴之间的影响,同伴学习的效果在中小学可能是不一样的 。)

  • 第4题：

    根据埃里克森的人格发展理论，6～12岁儿童要解决的主要矛盾是()。

    A.自主感对羞耻感
    B.主动感对内疚感
    C.勤奋感对自卑感
    D.自我同一性对角色混乱

    答案：C
    解析：
    6～12岁儿童处于学龄期，要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感，学龄期的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。

  • 第5题：

    根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是（）

    A自主感对羞耻感

    B主动感对内疚感

    C勤奋感对自卑感

    D自我同一性对角色混乱


    C
    略

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