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更多“在心理咨询中,要和老人保持善意的目光接触,不时点头,保持生动的表情,身体向老人前倾,可以偶尔地 ”相关问题
  • 第1题:

    在会谈中,有帮助的非言语行为有:_______________。

    A.保持善意的目光接触

    B.用相近的声调说话

    C.皱眉,闭眼

    D.打哈欠

    E.身体向被帮助者前倾


    标准答案:ABE

  • 第2题:

    在教师与学生的沟通过程中,下列教师体态语不恰当的是(  )。

    A.时有微笑
    B.不时点头
    C.目光善意接触
    D.手指指指点点


    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    在会谈中,有帮助的非言语行为有:()。

    • A、保持善意的目光接触
    • B、用相近的声调说话
    • C、皱眉,闭眼
    • D、打哈欠
    • E、身体向被帮助者前倾

    正确答案:A,B,E

  • 第4题:

    在教师与学生的沟通过程中,下列教师体态语不恰当的是()。

    • A、时有微笑
    • B、不时点头
    • C、目光善意接触
    • D、手指指指点点

    正确答案:D

  • 第5题:

    下列哪项会影响良好的沟通气氛()

    • A、点头微笑
    • B、身体前倾
    • C、双臂胸前交叉
    • D、和对方目光接触

    正确答案:C

  • 第6题:

    在聆听客人要求时我们要注意什么?()

    • A、身体要微微向前倾斜
    • B、靠在墙上去听客人的讲话
    • C、保持微笑和目光接触
    • D、盯着对方看

    正确答案:A,C

  • 第7题:

    下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

    • A、保持善意的目光接触
    • B、不时点头
    • C、时有微笑
    • D、手指指指戳戳

    正确答案:D

  • 第8题:

    单选题
    下列关于师生沟通的体态语中,不恰当的是()
    A

    保持善意的目光接触

    B

    不时点头

    C

    时有微笑

    D

    手指指指戳戳


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    师生沟通中的体态语不恰当的是()。
    A

    保持善意的目光接触

    B

    不时点头

    C

    时有微笑

    D

    手指指指戳戳


    正确答案: C
    解析: 师生在沟通时,教师的体态语对学生的学习和心理均有很大的作用,四个选项中,D项不恰当。

  • 第10题:

    单选题
    咨询时运用非语言交流技能包括面部表情、身体姿势、手势等,关于这种技能的说法正确的是(  )。
    A

    面带微笑,目光注视服务对象

    B

    行为端庄大方,礼貌待人,态度认真,平易近人

    C

    与服务对象面对面相坐,保持合适距离,身体微向前倾

    D

    常常用点头的方式表示对服务对象的赞同

    E

    以上全是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
    A

    保持善意的目光接触

    B

    不时点头

    C

    时有微笑

    D

    手指指指戳戳


    正确答案: D
    解析: 在教育教学中对学生用手指指指戳戳,不符合教师的良好仪态,会给学生留下不好的印象,从而造成不好的影响。教师在教育教学过程中一定要规范自己的行为,时刻做学生的榜样。

  • 第12题:

    单选题
    在接待来人的心理咨询中,除了要用口头语言说话之外,还要(),可帮助咨询过程顺利进行
    A

    给老人适当的物质帮助

    B

    让老人家属到场

    C

    辅以医疗康复

    D

    用表情和目光说话


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    (2019年)在个案工作会谈中,社会工作者能够充分表达“专注”的身体语言有( )。

    A.采用完全放松的身体姿态
    B.保持会谈中面向服务对象
    C.与服务对象保持视线交流
    D.保持较为丰富的面部表情
    E.保持身体上半身微微前倾

    答案:B,C,E
    解析:
    专注是指社会工作者借助友好的视线接触、开放的姿态以及专心的态度关注服务对象的表达。例如,社会工作者在与服务对象的对话交流过程中眼睛需要看着对方,保持视线的交流,同时身体略微前倾,让服务对象感受到社会工作者的关心和专注。

  • 第14题:

    就业指导员在对来访的残疾人做心理辅导的过程中,应对来访者保持身体的专注与倾听,下列说法,属于身体专注与倾听要点的是()。

    • A、面对来访者
    • B、身体放松、姿势开放
    • C、身体前倾
    • D、目光接触

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    在倾听技巧中,哪项做法不可取?()

    • A、注意对方表情
    • B、目光游移
    • C、保持合适的距离
    • D、全神贯注地听

    正确答案:B

  • 第16题:

    社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。下列不符合倾听技巧的行为是()

    • A、与对方保持目光交流
    • B、仔细观察对方的表情
    • C、不轻易打断对方的讲话
    • D、不时地点头,或说"嗯"
    • E、抬腕看表,担心时间过长

    正确答案:E

  • 第17题:

    非语言沟通技巧不包括()

    • A、有效利用副语言
    • B、保持目光接触
    • C、通过面部表情沟通
    • D、运用身段表达沟通
    • E、多进行身体接触

    正确答案:E

  • 第18题:

    师生沟通中的体态语不恰当的是()。

    • A、保持善意的目光接触
    • B、不时点头
    • C、时有微笑
    • D、手指指指戳戳

    正确答案:D

  • 第19题:

    下列哪些有助于帮助您提高聆听的技巧?()

    • A、提出适当的问题
    • B、重述或小结客户谈过的事情
    • C、身体微微向前倾,保持目光接触
    • D、点头和微笑
    • E、做简单的笔记

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    多选题
    下列哪些有助于帮助您提高聆听的技巧?()
    A

    提出适当的问题

    B

    重述或小结客户谈过的事情

    C

    身体微微向前倾,保持目光接触

    D

    点头和微笑

    E

    做简单的笔记


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    在会谈中,有帮助的非言语行为有:()。
    A

    保持善意的目光接触

    B

    用相近的声调说话

    C

    皱眉,闭眼

    D

    打哈欠

    E

    身体向被帮助者前倾


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    咨询时还要运用非语言交流技能包括面部表情、身体姿势、手势等(  )。
    A

    与服务对象面对面相坐,保持合适距离,身体微向前倾

    B

    行为端庄大方,礼貌待人,态度认真,平易近人

    C

    面带微笑,目光注视服务对象

    D

    常常用点头的方式表示对服务对象的赞同

    E

    以上全是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    非语言沟通技巧不包括()
    A

    有效利用副语言

    B

    保持目光接触

    C

    通过面部表情沟通

    D

    运用身段表达沟通

    E

    多进行身体接触


    正确答案: A
    解析: 暂无解析