niusouti.com

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观

题目

教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是

A.实物直观

B.模象直观

C.抽象直观

D.言语直观

相似考题

1.在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为 （ ）A.模象直观B.实物直观C.言语直观D.想象直观

2.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。A．模象直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观

3.知识直观主要包括（）。 A.实物直观、模象直观和想象直观 B.实物直观、言语直观和抽象直观 C.表象直观、模象直观和实物直观 D.实物直观、言语直观和模象直观

4.直观教学的具体手段包括（ ）。A．实物直观、模象直观、言语直观B．实物直观、挂图直观、言语直观C．实物直观、模象直观、挂图直观D．模象直观、挂图直观、言语直观

更多“教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D ”相关问题

  • 第1题：

    在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于(　)。

    A.模象直观
    B.实物直观
    C.言语直观
    D.想象直观


    答案：A
    解析：
    模象直观指的是通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。

  • 第2题：

    教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（　）。

    A.言语直观
    B.模象直观
    C.实物直观
    D.想象直观

    答案：A
    解析：
    言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。

  • 第3题：

    【单选题】一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于（）。

    A．实物直观

    B．模象直观

    C．言语直观

    D．表象直观


    C 直观分为实物直观、模象直观和言语直观。其中利用语言描述进行直观的方法是言语直观。

  • 第4题：

    一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于( )。


    A.实物直观

    B.模象直观

    C.言语直观

    D.表象直观

    答案：C
    解析：
    直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。利用言语描述进行直观教学的方法是言语直观。

  • 第5题：

    教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（　）。

    A.实物直观
    B.模象直观
    C.言语直观
    D.想象直观

    答案：B
    解析：
    模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。运用多媒体教育手段模拟实物的形象即属于模象直观。

相关内容