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为全面研究课堂小组讨论状况，某研究者拟进行课堂观察，该研究者最适宜采用的观察记录方法是( ) A.时间取样记录法 B.行为核查记录法 C.事件取样法记录法 D.轶事描述记录法

题目
为全面研究课堂小组讨论状况，某研究者拟进行课堂观察，该研究者最适宜采用的观察记录方法是( )

A.时间取样记录法
B.行为核查记录法
C.事件取样法记录法
D.轶事描述记录法
相似考题

1.课堂听课要做的具体工作包括有()。A、课堂记录、事先约定、课堂观察B、事先约定、课堂观察、小测验C、课堂观察、小测验、快速调查D、课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验

2.在研究小学生课堂生态的过程中，研究者以时间为单位制定了观察表，观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是A．结构式观察B．非结构式观察C．参与式观察D．间接观察

3.某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动，到某小学开展了分时段分项目课堂教学的系统观察。这种观察属于 A.参与性、结构式观察 B.参与性、非结构式观察 C.非参与性、结构式观察 D.非参与性、非结构式观察

4.课堂人种志是研究者在()中做研究。A.家里B.课堂C.课外D.校园

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  • 第1题：

    研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（）

    A观察方法

    B观察设计

    C观察内容

    D观察指标


    B
    略

  • 第2题：

    某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）

    • A、现场观察
    • B、参与性观察
    • C、实验观察

    正确答案:B

  • 第3题：

    某研究者进行“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时观察者的角色为？（）

    • A、公开的局外观察
    • B、隐蔽的局外观察
    • C、公开的参与观察
    • D、实验观察

    正确答案:C

  • 第4题：

    课程与教学课堂观察指研究者或者观察者带着明确的目的，凭借眼、耳等感官及观察表、录音录像设备等，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    课堂人种志是研究者在（）中做研究。

    • A、家里
    • B、课堂
    • C、课外
    • D、校园

    正确答案:B

  • 第6题：

    课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。

    • A、学校研究与教学
    • B、研究者与课堂
    • C、研究者与学校
    • D、研究者与教育

    正确答案:B

  • 第7题：

    间接观察法是指研究者通过记录别人观察后的描述来获得资料的方法。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    课堂人种志研究是从（）建立一定的联系开始的。
    A

    学校研究与教学

    B

    研究者与课堂

    C

    研究者与学校

    D

    研究者与教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    课堂人种志强调研究者尽可能实现（）。
    A

    研究对象参与

    B

    观察和访谈

    C

    研究对象的确定

    D

    参与观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）
    A

    观察凭借的手段

    B

    观察时研究者是否参与研究对象的活动

    C

    观察方式的结构化程度

    D

    收集到的资料的属性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有一研究者对某一幼儿在午睡起床后的活动进行一个小时的连续观察，并对与观察对象相关的人及对象本身所作所为进行记录，该观察者所采取的观察方法是（）
    A

    等级评定法

    B

    时间取样法

    C

    叙事记录法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    间接观察法是指研究者通过记录别人观察后的描述来获得资料的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究者以旁观者的身份从侧面对研究对象进行观察的方法是（）。

    • A、参与观察
    • B、非参与观察
    • C、结构性观察
    • D、非结构性观察

    正确答案:B

  • 第14题：

    某研究者进行有关“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时，观察者的角色为（）

    • A、完全观察者
    • B、参与的观察者
    • C、观察的参与者
    • D、完全参与者

    正确答案:B

  • 第15题：

    语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）

    • A、观察凭借的手段
    • B、观察时研究者是否参与研究对象的活动
    • C、观察方式的结构化程度
    • D、收集到的资料的属性

    正确答案:D

  • 第16题：

    课堂听课要做的具体工作包括（）。

    • A、课堂记录、事先约定、课堂观察
    • B、事先约定、课堂观察、小测验
    • C、课堂观察、小测验、快速调查
    • D、课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验

    正确答案:A

  • 第17题：

    课堂人种志强调研究者尽可能实现（）。

    • A、研究对象参与
    • B、观察和访谈
    • C、研究对象的确定
    • D、参与观察

    正确答案:D

  • 第18题：

    研究者根据事先拟好的问题对被试进行面对面的提问，随时记录被试的回答和反应，这种研究方法是：（） 

    • A、 观察法
    • B、 测验法
    • C、 实验法
    • D、 访谈法

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    课程与教学课堂观察指研究者或者观察者带着明确的目的，凭借眼、耳等感官及观察表、录音录像设备等，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    课堂人种志是研究者在（）中做研究。
    A

    家里

    B

    课堂

    C

    课外

    D

    校园


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某研究者进行“临床护士洗手状况”的调查研究。她进入到病房中，参与病房护士的工作，在工作中对病房护士的洗手状况进行观察。此时观察者的角色为？（）
    A

    公开的局外观察

    B

    隐蔽的局外观察

    C

    公开的参与观察

    D

    实验观察


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课堂听课要做的具体工作包括（）。
    A

    课堂记录、事先约定、课堂观察

    B

    事先约定、课堂观察、小测验

    C

    课堂观察、小测验、快速调查

    D

    课堂记录、事先约定、课堂观察、小测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某研究者在对幼儿园社会性发展进行研究时，以幼儿教师的身份加入到幼儿日常的游戏活动，同时对幼儿在游戏中的社会性行为进行记录，该研究者采用的观察属于（）
    A

    现场观察

    B

    参与性观察

    C

    实验观察


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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