niusouti.com

稷下学宫的性质和特点

题目
稷下学宫的性质和特点

相似考题

1.简析齐国稷下学宫的性质、特点及历史地位。

2.就性质来看，稷下学宫是一所私学性质的教育 机构。

3.稷下学宫的学生守则名称和主要内容？

4.稷下学宫有哪些性质和特点？

更多“稷下学宫的性质和特点”相关问题

  • 第1题：

    稷下学宫教学和管理制度有（）等特点。

    • A、尊师重道
    • B、兼容并包
    • C、百家争鸣
    • D、有严格的录取制度

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    课外教育活动，就其性质来说，它是在教师的组织指导下学生自愿参加的，因此，它具有（）和（）的特点；就其活动内容有（）和（）的特点；活动方式上有（）和（）的特点；组织形式和考核方式上有（）和（）的特点。


    正确答案:自愿性；选择性；伸缩性；多面性；独立性；自主性；多样性；灵活性

  • 第3题：

    简述稷下学宫的学生守则的名称和主要内容。


    正确答案: 稷下学官门户开放，学术自由，为学者提供了宽松的环境和氛围。但是，并不是毫无规矩。学生守则的名称：《管子》中有一篇《弟子职》，据考证，“当是齐稷下学官之学则”。这也是目前所知最早的学生守则。
    学生守则的主要内容：《弟子职》对学生在学习、生活中应遵守的行为规范作了全面、详细的规定
    （1）要求学生虚心受教，尊敬老师。
    （2）要求学生饮食起居要有良好习惯，言谈举止、待人接物要有修养。
    （3）规定了学习的规则。总之，从《弟子职》可以看出，稷下学宫管理松而不散，自由而有序，为后世提供了一个高等学府管理的范例。

  • 第4题：

    简述我国战国时期稷下学宫在管理上的特点。


    正确答案: 稷下学宫是战国时期齐国在其都城临淄稷门之下设立的一所高等学府，其管理方面独具特色。
    （1）教育体制。稷下学宫是齐国官办，属官学性质，但学宫的讲学、研讨则由私人主持，各家讲学者均按自家的制度管理学生，按自家的学说进行讲学和学术研讨，所以从学宫的内部教学管理上看，又是私学的集合体。
    （2）办学原则。稷下学宫实行门户开放、学术自由的办学原则，各家各派可以自由开去、自由讲学，齐王决不打击或排斥持不同政见者。师生之间、学派之间，自由论辩蔚然成风。
    （3）学生管理。稷下学宫门户开放，学术自由，为学习者提供了宽松的环境和氛围，同时，学宫还制定了全面、详细的行为守则，其管理显得松而不散，自由而有序。

  • 第5题：

    简述齐国的稷下学宫。


    正确答案:性质：官家操办私家主持；是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有咨议作用的高等学府。
    特点：
    ①学术自由；
    ②待遇优厚；
    ③自由听讲、学无常师；
    ④管理规范。
    历史意义：促进了战国时期思想学术的发展、繁荣；显示了中国古代知识分子的独立性和创造精神；创造了一个出色的教育典范；留给后人思考。

  • 第6题：

    稷下学宫和东林书院的办学风格


    正确答案:稷下学宫是这样一种性质的学校，它由齐国举办，提供教学活动的经费，但它的基本细胞是私学，是一所由官家举办私家主持的学校。凡是到齐国来游学的私学大师和聚集在大师周围的弟子，齐王都提供给他们活动经费，听任他们在稷下学宫自由讲学。如果私学师生另有其他抱负，想离开齐国，齐王挽留无效，则听其自由，不加限制。稷下学宫的讲学具有学术自由的特点。各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。东林书院还很快形成了一套完备的讲会制度，起到了“广联同志”的目的。在教学和活动内容方面，东林书院表现出以下一些特点：
    （1）推崇程朱理学，反对当时流行的王守仁“心学”。
    （2）容纳各种实学。
    （3）讽议朝政，裁量人物，顾宪成为书院所题的对联就是：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这样，以东林书院为中心，很快形成了一个以在野的士绅、下野的官僚和部分在位的中、小官僚组成的学术、政治团体，他们的政治主张与贵族官僚、宦官集团明显不同，强烈要求天下事天下人“众议”，国家事全国人“众治”。

  • 第7题：

    试述稷下学宫的性质和特点。


    正确答案:稷下学宫的性质有二：其一，它是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校；其二，它是一所集讲学、著述、育才活动为一体的并兼有咨议作用的高等学府。
    稷下学宫的特点有二：其一，学术自由，这是其基本特点，容纳百家、相互争鸣与吸取则是其具体的表现；其二，待遇优厚，稷下学宫发扬了礼贤下士的风格，给稷下学者以非常优厚的待遇——“不治而议论”是齐国君主给子学者们的很高的政治待遇，“皆赐列第为上大夫”则是给予学者们的优厚的物质待遇。

  • 第8题：

    问答题
    稷下学宫和东林书院的办学风格

    正确答案： 稷下学宫是这样一种性质的学校，它由齐国举办，提供教学活动的经费，但它的基本细胞是私学，是一所由官家举办私家主持的学校。凡是到齐国来游学的私学大师和聚集在大师周围的弟子，齐王都提供给他们活动经费，听任他们在稷下学宫自由讲学。如果私学师生另有其他抱负，想离开齐国，齐王挽留无效，则听其自由，不加限制。稷下学宫的讲学具有学术自由的特点。各家私学的集散地，百家争鸣的重要园地。东林书院还很快形成了一套完备的讲会制度，起到了“广联同志”的目的。在教学和活动内容方面，东林书院表现出以下一些特点：
    （1）推崇程朱理学，反对当时流行的王守仁“心学”。
    （2）容纳各种实学。
    （3）讽议朝政，裁量人物，顾宪成为书院所题的对联就是：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”这样，以东林书院为中心，很快形成了一个以在野的士绅、下野的官僚和部分在位的中、小官僚组成的学术、政治团体，他们的政治主张与贵族官僚、宦官集团明显不同，强烈要求天下事天下人“众议”，国家事全国人“众治”。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    稷下学宫的特点有（）
    A

    学术自由

    B

    待遇优厚

    C

    治学严谨

    D

    思想统一

    E

    生活刻苦


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    稷下学宫的学生守则名称和主要内容？

    正确答案： 名称是《弟子职》
    （1）要求学生虚心受教，尊敬老师。
    （2）要求学生饮食起居有良好的习惯，要有修养。
    （3）规定了学习的规则。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    齐国在威王、宣王之际，国家在都城的稷门之下设稷下学官，邀集天下学士毕集齐都。为首的一些“稷下先生”如环渊等以老子哲学为基础，依托黄帝之言，史谓（）。

    正确答案： “黄老学派”
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述稷下学宫的学生守则的名称和主要内容。

    正确答案： 稷下学官门户开放，学术自由，为学者提供了宽松的环境和氛围。但是，并不是毫无规矩。学生守则的名称：《管子》中有一篇《弟子职》，据考证，“当是齐稷下学官之学则”。这也是目前所知最早的学生守则。
    学生守则的主要内容：《弟子职》对学生在学习、生活中应遵守的行为规范作了全面、详细的规定
    （1）要求学生虚心受教，尊敬老师。
    （2）要求学生饮食起居要有良好习惯，言谈举止、待人接物要有修养。
    （3）规定了学习的规则。总之，从《弟子职》可以看出，稷下学宫管理松而不散，自由而有序，为后世提供了一个高等学府管理的范例。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    稷下学宫的特点是（）。

    • A、官方出资，私家主持
    • B、讲学、著述和育才三合一的教学管理形式
    • C、宽松的学术氛围
    • D、充足的办学经费

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    齐国在威王、宣王之际，国家在都城的稷门之下设稷下学官，邀集天下学士毕集齐都。为首的一些“稷下先生”如环渊等以老子哲学为基础，依托黄帝之言，史谓（）。


    正确答案:“黄老学派”

  • 第15题：

    稷下学宫的管理有什么特点？


    正确答案: 稷下学宫是战国时期齐国在其都城临淄稷门之下设立的一所高等学府，其管理方面独具特色。
    （1）教育体制。稷下学宫是齐国官办，属官学性质，但学宫的讲学、研讨则由私人主持，各家讲学者均按自家的制度管理学生，按自家的学说进行讲学和学术研讨，所以从学宫的内部教学管理上看，又是私学的集合体。
    （2）办学原则。稷下学宫实行门户开放、学术自由的办学原则，各家各派可以自由开去、自由讲学，齐王决不打击或排斥持不同政见者。师生之间、学派之间，自由论辩蔚然成风。
    （3）学生管理。稷下学宫门户开放，学术自由，为学习者提供了宽松的环境和氛围，同时，学宫还制定了全面、详细的行为守则，其管理显得松而不散，自由而有序。

  • 第16题：

    稷下学宫


    正确答案:齐宣王在都城设置的，实为私学联合体，各派私学大师汇聚于此，议论讲学，发表不同的意见，相当于现在的“学术交流中心”。

  • 第17题：

    试述稷下学宫的历史意义。


    正确答案:稷下学宫存在的150年在历史长河中只是短暂的—瞬，但它留给历史的影响却是深远的：第一，稷下学宫促进了战国时期思想学术的发展；第二，稷下学宫显示了中国古代知识分子的独立性和创造精神；第三，稷下学宫创造了一个出色的教育典范；第四，稷下学宫留给人以思考——为什么齐国稷下学宫的成功，思想学术文化教育的成功却未带来政治的成功。

  • 第18题：

    稷下学宫的特点有（）

    • A、学术自由
    • B、待遇优厚
    • C、治学严谨
    • D、思想统一
    • E、生活刻苦

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    填空题
    课外教育活动，就其性质来说，它是在教师的组织指导下学生自愿参加的，因此，它具有（）和（）的特点；就其活动内容有（）和（）的特点；活动方式上有（）和（）的特点；组织形式和考核方式上有（）和（）的特点。

    正确答案： 自愿性,选择性,伸缩性,多面性,独立性,自主性,多样性,灵活性
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    稷下学宫

    正确答案： 是齐国在都城临淄稷门之下设立的养士之所，以招揽天下名士。各派师徒汇集于此，自由讲学，相互研讨，从而使这个养士之所又成为一所学术水平高、研讨气氛浓的高等学府。稷下学宫在教育体制、教育教学管理等方面都独具特色。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    稷下学宫的管理有什么特点？

    正确答案： 稷下学宫是战国时期齐国在其都城临淄稷门之下设立的一所高等学府，其管理方面独具特色。
    （1）教育体制。稷下学宫是齐国官办，属官学性质，但学宫的讲学、研讨则由私人主持，各家讲学者均按自家的制度管理学生，按自家的学说进行讲学和学术研讨，所以从学宫的内部教学管理上看，又是私学的集合体。
    （2）办学原则。稷下学宫实行门户开放、学术自由的办学原则，各家各派可以自由开去、自由讲学，齐王决不打击或排斥持不同政见者。师生之间、学派之间，自由论辩蔚然成风。
    （3）学生管理。稷下学宫门户开放，学术自由，为学习者提供了宽松的环境和氛围，同时，学宫还制定了全面、详细的行为守则，其管理显得松而不散，自由而有序。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述我国战国时期稷下学宫在管理上的特点。

    正确答案： 稷下学宫是战国时期齐国在其都城临淄稷门之下设立的一所高等学府，其管理方面独具特色。
    （1）教育体制。稷下学宫是齐国官办，属官学性质，但学宫的讲学、研讨则由私人主持，各家讲学者均按自家的制度管理学生，按自家的学说进行讲学和学术研讨，所以从学宫的内部教学管理上看，又是私学的集合体。
    （2）办学原则。稷下学宫实行门户开放、学术自由的办学原则，各家各派可以自由开去、自由讲学，齐王决不打击或排斥持不同政见者。师生之间、学派之间，自由论辩蔚然成风。
    （3）学生管理。稷下学宫门户开放，学术自由，为学习者提供了宽松的环境和氛围，同时，学宫还制定了全面、详细的行为守则，其管理显得松而不散，自由而有序。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述稷下学宫的性质和特点。

    正确答案： 稷下学宫的性质有二：其一，它是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校；其二，它是一所集讲学、著述、育才活动为一体的并兼有咨议作用的高等学府。
    稷下学宫的特点有二：其一，学术自由，这是其基本特点，容纳百家、相互争鸣与吸取则是其具体的表现；其二，待遇优厚，稷下学宫发扬了礼贤下士的风格，给稷下学者以非常优厚的待遇——“不治而议论”是齐国君主给子学者们的很高的政治待遇，“皆赐列第为上大夫”则是给予学者们的优厚的物质待遇。
    解析： 暂无解析

相关内容