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参考答案和解析
教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。
更多“范例教学模式的教学论原则有哪些?”相关问题
  • 第1题:

    范例教学模式的基本思想是什么?
    要组织教养性的学习,促进学习者的独立性,即引向连续起作用的知识、能力和态度。

  • 第2题:

    舍根瓦因范例教学模式的教学论原则是什么?


    正确答案: ①、教学与训育统一;
    ②、问题解决学习与系统学习统一;
    ③、形式训练与实质训练统一;
    ④、主体与客体统一。(学生与内容)

  • 第3题:

    下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()

    • A、实验教学论
    • B、发展性教学论
    • C、发现教学论
    • D、范例教学论

    正确答案:A

  • 第4题:

    教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。

    • A、自主学习教学模式
    • B、“传递-接受式”教学模式
    • C、范例教学模式
    • D、“自学-辅导式”教学模式

    正确答案:A

  • 第5题:

    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。

    • A、范例教学模式
    • B、抛锚式教学模式
    • C、引导—发现教学模式
    • D、情境—陶冶教学模式

    正确答案:B

  • 第6题:

    多选题
    下列教学设计模式属于认知取向的是()。
    A

    布鲁纳的教学设计模式

    B

    奥苏贝尔的教学设计模式

    C

    加涅的教学设计模式

    D

    范例教学模式


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    “三大新教学论流派”指的是()
    A

    发展性教学论、发现教学论、范例教学论

    B

    自然教学论、经验教学论、实践教学论

    C

    认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论

    D

    要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是()
    A

    实验教学论

    B

    发展性教学论

    C

    发现教学论

    D

    范例教学论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为()。
    A

    自主学习教学模式

    B

    “传递-接受式”教学模式

    C

    范例教学模式

    D

    “自学-辅导式”教学模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    范例教学的模式评价

    正确答案: 范例教学在对学生主动性的弘扬方面,在对教学的问题性的提倡方面,以及在思考课程内容时突破学科界限、主张课题性教学、重视知识与生活的联系等方面提出了新的主张,这无疑是吸收了进步主义思想方面的有益的东西。在强调教的作用同时强调用教来统领学生学习的主动性和探索精神,这又显示出该模式继承了德国传统教育的思想。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述对范例教学的模式评价

    正确答案: 范例教学在对学生主动性的弘扬方面,在对教学的问题性的提倡方面,以及在思考课程内容时突破学科界限、主张课题性教学、重视知识与生活的联系等方面提出了新的主张,这无疑是吸收了进步主义思想方面的有益的东西。在强调教的作用同时强调用教来统领学生学习的主动性和探索精神,这又显示出该模式继承了德国传统教育思想。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    舍根瓦因范例教学模式的教学论原则是什么?

    正确答案: ①、教学与训育统一;
    ②、问题解决学习与系统学习统一;
    ③、形式训练与实质训练统一;
    ④、主体与客体统一。(学生与内容)
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在范例教学论中,克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面?


    正确答案: (1)基本原理分析;
    (2)智力作用分析;
    (3)未来意义分析;
    (4)内容结构分析;
    (5)内容特点分析。

  • 第14题:

    美国教育家布鲁纳提出的教学模式是()

    • A、发现学习模式
    • B、范例教学模式
    • C、设计教学法
    • D、系统学习书本知识的模式

    正确答案:A

  • 第15题:

    基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。

    • A、自主学习教学模式
    • B、“传递—接受式”教学模式
    • C、范例教学模式
    • D、“自学—辅导式”教学模

    正确答案:B

  • 第16题:

    下列教学设计模式属于认知取向的是()。

    • A、布鲁纳的教学设计模式
    • B、奥苏贝尔的教学设计模式
    • C、加涅的教学设计模式
    • D、范例教学模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    范例教学论的提出者是()


    正确答案:瓦根舍因

  • 第18题:

    问答题
    在范例教学论中,克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面?

    正确答案: (1)基本原理分析;
    (2)智力作用分析;
    (3)未来意义分析;
    (4)内容结构分析;
    (5)内容特点分析。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    范例教学模式的教学论原则有哪四项?

    正确答案: 1、教学与训育统一的原则
    2、问题解决与系统学习统一的原则
    3、形式训练与实质训练统一的原则
    4、主体与客体统一的原则。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    范例教学论的提出者是()

    正确答案: 瓦根舍因
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    范例教学模式的教学论原则有哪些?

    正确答案: 教学与训育统一的原则、问题解决与系统学习统一的原则、形式训练与实质训练统一的原则、主体与客体统一的原则。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为()。
    A

    自主学习教学模式

    B

    “传递—接受式”教学模式

    C

    范例教学模式

    D

    “自学—辅导式”教学模


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。
    A

    范例教学模式

    B

    抛锚式教学模式

    C

    引导—发现教学模式

    D

    情境—陶冶教学模式


    正确答案: D
    解析: 抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上,所以也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境教学”。其理论基础是建构主义,其基本程序是创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价。