问题:简述同伴教学的形式。...
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问题:“鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象?()A、多动症B、孤独症C、弱智D、恐惧症...
问题:简述超常儿童成材的家庭环境。...
问题:确信当事人具有自我觉醒的能力,只要提供给他自然的、和谐的、自由的...
问题:智力落后儿童的生理需要和较高层次需要的发展特征是() ...
问题:下面有关消退法论述错误的是()A、在消退过程期间,行为在开始变好以前可能表现得更坏B、确定要消退行为的强化物,最好是能人为控制的C、通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低,消除幼儿已建立的不良行为D、消退法要与强化法结合使用,消退效果会更快更好...
问题:简述学前儿童发声异常的分类。...
问题:在学前特殊儿童一体化教育的对口安置形态中,“对口活动”安排的要求是()A、定期安排B、每周定期安排且不能少于两次C、每月两次D、每月一次...
问题:发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象,这是指()...
问题:“一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序,从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为”的方法是()A、强化法B、行为塑造法C、模仿法D、示范法...
问题:简述间歇强化的形式。...
问题:首音难发,拖长语音,说话时不适当的语音中断,属于语言障碍中的()A、流畅度异常B、构音异常C、发声异常D、音质异常...
问题:“分析自然语言”是语言测查的重要方法,其优点不包括()...
问题:教师提问:“比较……对照……哪个最好……”,这种促进创造性思维发...
问题:简述流畅度异常的定义。...
问题:替代音、歪曲音、省略音、添加音、声调错误和整体性的语音不清,都属于() A、构音异常B、发声异常C、语言发展异常D、流畅度异常...
问题:简述早期发现和早期干预对特殊儿童重要意义。...
问题:简述发声异常的分类。...
问题:系统论证了能力的差异来自于遗传,并提出天才是由遗传决定的观点的是...
问题:为超常儿童提供与一般儿童不同的学习探索、试验和调查的机会,把他们...