划记法是一种实证性的课堂观察方法。
第1题:
()是一种应用最为广泛的职务分析方法。
A、日记法
B、问卷法
C、面谈法
D、观察法
第2题:
人事统计资料汇总的方法包括( )。
A.标记法
B.划记法
C.过录法
D.折叠法
E.卡片法
第3题:
手工汇总的方法主要有()
A划记法
B过录法
C折叠法
D卡片法
E计算机法
第4题:
课程与教学课堂观察指研究者或者观察者带着明确的目的,凭借眼、耳等感官及观察表、录音录像设备等,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。
第5题:
()是指用点、线等符号计算总体和各组单位数的方法。
第6题:
课堂教学评价中的实证性评价方法的优点和缺点有哪些?
第7题:
数字资料的手工汇总的主要方法有以下哪几种()
第8题:
下列不属于教育实证方法的是()
第9题:
()是指总体中各单位按照某种标志划分成若干组的统计整理方法。
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
()是一种应用十分普遍的职务分析方法。
A、日记法
B、问卷法
C、面谈法
D、观察法
第14题:
标记技术中最敏感的方法是
A.荧光标记法
B.酶标记法
C.放射性核素标记法
D.化学发光测定法
E.胶体金标记法
第15题:
下列工作分析方法中,受主观性影响最小的方法是()
第16题:
对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是()。
第17题:
标记技术中最敏感的方法是()
第18题:
科学方法是一种()方法。
第19题:
课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。
第20题:
下列属于教育实证方法的是()
第21题:
工作日记法
调查问卷法
面谈法
观察法
第22题:
划记法
过录法
折叠法
卡片法
计算机法
第23题: