问题:第三张绿色量表,帮助家长、老师更快捷地找到青少年(),并提供科学的、个性化的成长规划指导方案。A、成长的风险B、现状与问题C、问题的症结D、性格特质...
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问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,决策模式有时依据直觉,有时采用事实做决定的,属于()。A、动机型B、平衡型C、事实型D、直觉型...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,学习动机大多来源于自己的认知、价值观,属于()。A、控制导向B、表现导向C、动机导向D、分析导向...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,决策模式代表的含意是()。A、心理上能承受的压力度B、做判断或决定的模式C、自我的信念、要求或挑战度D、对周遭事物的感知和反应力...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,精力旺盛,能投入大量精力学习或经常性加时学习的,属于()。A、平衡型B、一般型C、直觉型D、非动机型...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,当超出自己承受的正常学习压力时,需先确认任务量的大小,属于()。A、动机型B、事实型C、平衡型D、非动机型...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,决策速度代表的含意是()。A、决策时需要花费的时间的多少B、个人的领袖魅力C、自我的信念、要求或挑战度D、对周遭事物的感知和反应力...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,敏感度的分类包括低、高和()。A、微慢B、一般C、慢的D、快的...
问题:第三张绿色量表,呈现的是孩子3-6个月的()。A、性格特质B、外在行为表现C、发展趋势D、行为调整...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,能量指数代表的含意是()。A、学习动机产生的方式B、决策时需要花费的时间C、身心的抗压能力D、对周遭事物的反应力...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,注重目标、控制、要求、结果为主的风格,属于()。A、温和导向B、控制导向C、表现导向D、分析导向...
问题:RtCatch人才评量技术(简称RTC)于()年设立于英国。A、1977年B、1987年C、1976年D、1986年...
问题:在RTC潜质评量报告中,C2实际表现中的投入与耗损,能量指数是指()。A、孩子近期课业内容和作业的多少B、近期每天面对学习,能量所发生的变化C、近期在学校主导的想法及行动D、实际表现中所投入的精力量...
问题:下面词句是用来形容开放力的行为特征的是()。A、有理想B、协调的C、大原则的D、突破的...
问题:在RTC潜质评量报告中,D1实际表现中的自我期望,成就度是指()。A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度B、近期孩子心情好与坏C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展D、近期孩子学习是否达成预期目标...
问题:第三张绿色量表,主要包含外在的行为表现、互动看法、()五部分。A、能力优势B、本我竞争力C、外在的综合能力D、外在的竞争力...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,人事风格对人或事容易交叉运用,属于()。A、坚定型B、非动机型C、理性型D、平衡型...
问题:在RTC潜质评量报告A2行为模式中,注重沟通、交流、互动、创意为主的风格,属于()。A、温和导向B、控制导向C、表现导向D、分析导向...