问题:学前教育科研方法发展的各个时期的主要特征有哪些?...
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问题:教育科研成果评价有什么意义?...
问题:说明个案追踪研究有哪些功能?...
问题:将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病”的人;试判断采用哪种操作定义方法。()A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任一种...
问题:对无关变量尽可能进行控制,但无法保证完全控制实验误差的实验是()A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验...
问题:对要确定的观察内容有什么要求?...
问题:研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是()A、个案研究B、实验室研究C、横向研究D、纵向研究...
问题:在编选测试题目时,应遵循哪几方面的基本原则?...
问题:选择科研课题的方法有哪些?...
问题:学前教育科学研究的主要内容有哪些?...
问题:事实性问题一般涉及三种事实:()、()和()。...
问题:教育科研论文的学术性具体体现在两个方面:一是(),二是()。...
问题:科研活动的主题是()。...
问题:谈谈你对行为矫正法的认识。...
问题:比较内容分析法与文献法的异同点。...
问题:学前教育科学研究方法的多样化时期是()。A、20世纪初—20世纪50年代B、20世纪30年代C、20世纪初D、20世纪50年代...
问题:现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好()A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高C、老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决D、我从不怀疑自己的判断不正确...
问题:选择观察方法时应系统地考虑()因素。...