问题:学校德育内容的最终决定因素应该归因到()上去。A、社会发展等宏观因素B、生产力发展等宏观因素C、科技发展等社会因素D、道德教育内容的教育性因素...
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问题:价值澄清理论诞生的标志是1966年()和他的学生哈名、西蒙合著的《价值与教学》的出版。A、拉思斯B、萨沙C、科尔伯格D、诺丁斯...
问题:相对而言, 学校在德育网络中具有有利条件。...
问题:儿童通过对假设性的道德两难问题的讨论,有机会接触到各种道德立场和道德推理方式;通过充分的思想交锋,儿童倾向于拒斥低于自己道德阶段的同伴的道德推理,并且能够理解和同化高于自己一个阶段的同伴的道德推理,但是难以理解和接受高于自己两个或两个以上阶段的同伴的道德推理。这种现象被称为()。A、罗森塔尔效应B、布莱特效应C、布朗效应D、晕轮效应...
问题:分析说明品德的心理特征系统的组成要素及特征。...
问题:社会行动模式...
问题:下面,()是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。A、斯宾塞B、洛克C、皮亚杰D、尼尔·诺丁斯...
问题:谈话法...
问题:德育目的有什么特性?...
问题:关于道德发展,西方心理学的研究很多,其中影响最大的流派主要有三个,不包括()。A、情感发展方面的精神分析理论B、智力发展方面的多元智力理论C、认知发展方面的道德认知发展理论D、行为发展方面的社会学理论...
问题:德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()...
问题:我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是()。A、1990年B、1993年C、1994年D、1995年...
问题:据报道,某校初三男生沈阳(化名)上学路上,捡到一只包,打开一看。发现包内有许多现金,他顾不上多想,直奔学校,把钱交给了老师。老师一清点,竟有11430元。之后,学校出了一则招领启事,并通过广播站向全镇广播。消息很快传到了失主那里,他赶到学校,对沈阳同学十分感激,并拿出500元表示酬谢,被沈阳婉言谢绝。学校表扬了沈阳,同学们对他也很赞赏。但是没想到,当他回家时,街坊邻居却像见了“外星人”。有人说:“你这个傻瓜,钱又不是你偷的,做好事能值几个钱?”也有人说:“路上又没人看见,你放进口袋拿回家,谁晓得?”他的家...
问题:历史上最早出现的学校德育管理模式是()。A、经验型学校德育管理模式B、行政型学校德育管理模式C、科学型学校德育管理模式D、决策型学校德育管理模式...
问题:德育目标...
问题:具体的德育方法有:思维训练法、()、()、()、修养指导法。...
问题:关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是()。A、强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育B、心理品质的发展也作为德育目标的要求C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来...
问题:讨论法...
问题:德育过程的特点至少有以下几方面内容:()与正面性、复杂性与()、引导性与()。...
问题:涂尔干的()被视为独立的德育学产生的标志。...