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根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）A、个别活动、集体活动、小组活动B、集体活动、小组活动、个别活动C、集体活动、个别活动、小组活动D、个别活动、小组活动、集体活动

题目

根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

  • A、个别活动、集体活动、小组活动
  • B、集体活动、小组活动、个别活动
  • C、集体活动、个别活动、小组活动
  • D、个别活动、小组活动、集体活动
相似考题

1.游戏教学化的根本目的是调动作为学习活动主体的幼儿参与教师设计与建构的教学活动的积极性,使学习活动主体化,而不是仅仅为了让幼儿“高兴”。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿园区角活动可以分为:学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与游戏融合性区角活动三种。()此题为判断题(对，错)。

3.根据学习方法的不同,可以将学习分为()与发现学习,意义学习与机械学习。

4.现代儿童学习观认为:幼儿的学习活动主要有三种类型:()。A.以幼儿接收灌输为主的“接受学习”B.适合“最近发展区”的学习C.幼儿主动发现知识为主的“发现学习”D.游戏中的学习活动

更多“根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园教育活动是教师指导下的学前儿童的学习活动根据活动性质分,可以将教育活动分为()

    A.运动

    B.交往活动

    C.认知活动

    D.游戏活动


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）

    A知识学习和技能学习

    B发现学习和接受学习

    C社会性学习和技能学习

    D社会性学习和创造性学习


    B
    略

  • 第3题：

    依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）

    A发现学习

    B创造性学习

    C接受学习

    D合作学习


    B
    略

  • 第4题：

    从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）

    • A、自由活动
    • B、活动区游戏
    • C、集体游戏
    • D、主题活动

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教师要成为幼儿学习活动的支持者，要求教师对幼儿的学习活动提供（）、（）、（）等方面的支持。


    正确答案:心理；物质；方法

  • 第6题：

    区域活动按活动类型的不同可以分为（）、（）以及学习游戏区活动。


    正确答案:学习性区域活动；游戏性区域活动

  • 第7题：

    关于幼儿游戏的说法不正确的是（）

    • A、游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容
    • B、游戏符合幼儿身心发展的需要
    • C、游戏是幼儿特有的一种学习方式
    • D、幼儿学习的动力来自教师的要求

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教师要成为幼儿学习活动的支持者，要求教师对幼儿的学习活动提供（）、（）、（）等方面的支持。

    正确答案： 心理,物质,方法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为____和____，幼儿游戏活动的动机是____，而在学习和劳动中主要是____。

    正确答案： 直接动机,间接动机,直接动机,间接动机
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园基本活动是（）。
    A

    游戏活动

    B

    幼儿学习

    C

    教师有计划的教学

    D

    幼儿的一日生活

    E

    幼儿体育活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从游戏为基本活动的观点出发，根据教师对幼儿活动干预、控制的程度差异将幼儿园教育活动划分为（）
    A

    自由活动

    B

    活动区游戏

    C

    集体游戏

    D

    主题活动


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据学习内容的不同，可以将学习分为（ ）。
    A.知识学习 B.发现学习
    C.机械学习 D.技能学习
    E.行为规范学习


    答案：A,D,E
    解析：
    根据内容的不同，学习可以分为知识学习、技能学习和行为规范学习等。

  • 第14题：

    根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）

    A个别活动、集体活动、小组活动

    B集体活动、小组活动、个别活动

    C集体活动、个别活动、小组活动

    D个别活动、小组活动、集体活动


    D
    根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动，即个别活动、小组活动和集体活动

  • 第15题：

    幼儿园基本活动是（）。

    • A、游戏活动
    • B、幼儿学习
    • C、教师有计划的教学
    • D、幼儿的一日生活
    • E、幼儿体育活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    根据学习方式的不同，奥苏伯尔将学习分为（）两种。

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、机械学习
    • D、有意义学习

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    幼儿学习的途径分为关系中的学习和（）

    • A、同伴游戏中的学习
    • B、交往学习
    • C、活动中的学习
    • D、冲突中的学习

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿在自发的学习、游戏活动中是主体，在教师组织的活动中不是主体


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在教学活动中，教师应该把（）作为教学活动中的关键因素。

    • A、学习者的幼儿
    • B、幼儿的学习
    • C、教师与幼儿
    • D、游戏

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    多选题
    在教学活动中，教师应该把（）作为教学活动中的关键因素。
    A

    学习者的幼儿

    B

    幼儿的学习

    C

    教师与幼儿

    D

    游戏


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）
    A

    知识学习和技能学习

    B

    发现学习和接受学习

    C

    社会性学习和技能学习

    D

    社会性学习和创造性学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    区域活动按活动类型的不同可以分为（）、（）以及学习游戏区活动。

    正确答案： 学习性区域活动,游戏性区域活动
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园的基本活动是（）。
    A

    游戏活动

    B

    幼儿学习

    C

    教师有计划的教学

    D

    幼儿的一日生活


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）
    A

    个别活动、集体活动、小组活动

    B

    集体活动、小组活动、个别活动

    C

    集体活动、个别活动、小组活动

    D

    个别活动、小组活动、集体活动


    正确答案： C
    解析： 根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动，即个别活动、小组活动和集体活动

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