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以下有关教师实践知识的表述正确的是（）A、是一些模糊的、不确切的专业知识B、是教师由于当老师的经验与对经验的反思，而由自身所产生的知识C、是一种综合性知识D、是个人化的，与情境脉络和内容相关，时常是缄默的

题目

以下有关教师实践知识的表述正确的是（）

  • A、是一些模糊的、不确切的专业知识
  • B、是教师由于当老师的经验与对经验的反思，而由自身所产生的知识
  • C、是一种综合性知识
  • D、是个人化的，与情境脉络和内容相关，时常是缄默的
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1.在现代教师的知识结构中,关于“实践性知识”的说法错误的是()A.教师所具备的十分广博的文化知识B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识D.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等

2.( )是教师知识结构的核心，也是教师向学生传授知识的必备基础。A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践知识 D.缄默知识

3.优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( ) A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型 B.实践性知识属于应用科学的范畴 C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径 D.实践性知识难以通过直接教授而获得

4.格罗斯曼关于教师专业的看法是()。A.本体性知识；实践性知识；条件性知识B.内容知识；教学法的知识；实践的知识C.学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识D.广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

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  • 第1题：

    以下有关教师实践知识的表述正确的是（）

    A是一些模糊的、不确切的专业知识

    B是教师由于当老师的经验与对经验的反思，而由自身所产生的知识

    C是一种综合性知识

    D是个人化的，与情境脉络和内容相关，时常是缄默的


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    影响教师实践性知识形成的因素包括（）

    A教师过去的经验

    B教师的工作环境

    C教师个体的反思

    D教师的同事


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识：（）。

    • A、本体性知识
    • B、实践性知识
    • C、专业性知识
    • D、条件性知识

    正确答案:D

  • 第4题：

    波斯纳提出的教师成长公式是（）+（）=成长。

    • A、知识；经验
    • B、能力；调研
    • C、经验；反思
    • D、实践；研究

    正确答案:C

  • 第5题：

    专家型教师的核心是（）。

    • A、具有明确知识
    • B、具有策略性知识
    • C、具有丰富的教学经验
    • D、具有反思教学的能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。

    • A、实践性知识
    • B、本体性知识
    • C、理论性知识
    • D、条件性知识

    正确答案:A

  • 第7题：

    格罗斯曼关于教师专业的看法是（）。

    • A、本体性知识；实践性知识；条件性知识
    • B、内容知识；教学法的知识；实践的知识
    • C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识
    • D、广泛的普通教育；索要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）。
    A

    本体性知识

    B

    文化性知识

    C

    实践性知识

    D

    条件性知识


    正确答案： B
    解析： 条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学知识，这类知识是教师必须加以补充和发展的，包括学生身心发展的知识、教与学的知识和学生成绩评定的知识。

  • 第9题：

    填空题
    教学艺术是实践智慧，教师知识是情境知识，教师经验要靠课例来（）。

    正确答案： 积累,来传递,来提升
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识：（）。
    A

    本体性知识

    B

    实践性知识

    C

    专业性知识

    D

    条件性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。
    A

    本体性知识

    B

    条件性知识

    C

    实践性知识

    D

    经验性知识


    正确答案： C
    解析： 教师知识结构的三方面是紧密联系的：本体性知识是教学活动的实体部分，条件性知识对本体性知识的传授起到理论支撑作用，而实践性知识对本体性知识的传递起到实践性指导作用，也就是说有着决定性的作用。

  • 第12题：

    多选题
    “理论是灰色的，而生活之树常青”对教师而言，教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识（）
    A

    教师的教育信念

    B

    教师的自我知识

    C

    教师的人际知识

    D

    教师的情景知识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师实践知识的特征包括（）

    A实践性

    B情境性

    C个人化

    D缄默性


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    斯滕伯格关于教师专业知识的看法是（）

    • A、本体性知识；实践性知识；条件性知识
    • B、内容知识；教学法的知识；实践的知识
    • C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识
    • D、广泛的普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

    正确答案:B

  • 第15题：

    按知识的功能出发，教师的知识结构包括（）

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、经验性知识

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    甄德山关于教师专业知识的看法是（）

    • A、本体性知识；实践性知识；条件性知识
    • B、教育理论知识；所教专业科学知识，普通文化知识
    • C、学科内容知识；学习者和学习的知识；一般教学法知识；课程知识；情景知识；自我的知识
    • D、广泛普通教育；所要任教的学科内容；教育文献；反省的实践经验

    正确答案:B

  • 第17题：

    对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、经验性知识

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（）。

    • A、条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角
    • B、教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大
    • C、教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好
    • D、相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    教师专业发展的根本是（）。

    • A、终身学习
    • B、教研结合和创新实践
    • C、提升专业知识
    • D、反思经验

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    教师实践知识的特征包括（）
    A

    实践性

    B

    情境性

    C

    个人化

    D

    缄默性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是教师在面临实际的课堂情境时，所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。
    A

    实践性知识

    B

    本体性知识

    C

    理论性知识

    D

    条件性知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下有关教师实践知识的表述正确的是（）
    A

    是一些模糊的、不确切的专业知识

    B

    是教师由于当老师的经验与对经验的反思，而由自身所产生的知识

    C

    是一种综合性知识

    D

    是个人化的，与情境脉络和内容相关，时常是缄默的


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    影响教师实践性知识形成的因素包括（）
    A

    教师过去的经验

    B

    教师的工作环境

    C

    教师个体的反思

    D

    教师的同事


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表述，正确的是（）。
    A

    条件性知识为教师的观察和反思提供了教育学理解的视角

    B

    教师观察技能的提高主要靠经验积累，条件性知识在这方面的作用不大

    C

    教师的条件性知识越充分，观察的效果可能会越好

    D

    相关的条件性知识与课堂观察结合后，可以提高教师的教育教学智慧


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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