niusouti.com

高考移民体现出来的社会性是：（）A、从低分区域向高分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民B、从高分区域向低分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民C、从低分区域向高分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民D、从高分区域向低分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民

题目

高考移民体现出来的社会性是：（）

  • A、从低分区域向高分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
  • B、从高分区域向低分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
  • C、从低分区域向高分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
  • D、从高分区域向低分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
相似考题

1.“高考移民”现象是教育不平等的体现。()此题为判断题(对，错)。

2.在对待异地高考问题上，甲方认为，异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎皓；乙方认为，异地高考将导致大城市人口恶性膨胀。 如果以下各项为真，不能作为上述双方观点论据的是： A教育资源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源 B一旦放开异地高考，无法避免“高考移民”泛滥的问题 C各省高考实行自主命题，要求学生回原籍高考并不公平 D异地高考操作难度很大，牵扯到方方面面的利益和事情

3.疾病的社会性体现在：（）。A、病因的社会性B、疾病结果的社会性C、疾病防治策略的社会性D、以上全包括

4.今年内蒙古自治区高考出现了“高考移民”现象，特别是一些高官子女参与其中，对此你怎么看?

参考答案和解析
正确答案:D
更多“高考移民体现出来的社会性是：（）”相关问题

  • 第1题：

    在实行高度统一考试的国家，高考是（），社会需要置于首位，考生的选择十分有限，而且不够真实，大学的招生自主权很难体现出来。

    • A、一选定终身
    • B、分数定终身
    • C、一考定终身
    • D、自主定终身

    正确答案:C

  • 第2题：

    其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以（）的，而其办法就是深入推进高考制度（），打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入括号最恰当的一项是（）。

    • A、不谋而合；改变
    • B、异曲同工；变革
    • C、并行不悖；改革
    • D、并驾齐驱；变动

    正确答案:C

  • 第3题：

    高考的目的是为高等院校选拔合格且有发展潜力的学生，高考试题应体现区分性、科学性、公平性，但不能体现导向性。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。

    • A、偷换概念
    • B、模糊概念
    • C、模糊内容
    • D、偷换内容

    正确答案:A

  • 第5题：

    在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是（）

    • A、模糊概念
    • B、模糊内容
    • C、偷换内容
    • D、偷换概念

    正确答案:D

  • 第6题：

    “移民”所属应激源的种类是（）

    • A、躯体性应激源
    • B、心理性应激源
    • C、社会性应激源
    • D、文化性应激源

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    在实行高度统一考试的国家，高考是（），社会需要置于首位，考生的选择十分有限，而且不够真实，大学的招生自主权很难体现出来。
    A

    一选定终身

    B

    分数定终身

    C

    一考定终身

    D

    自主定终身


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    其实，遏制高考移民和推进异地高考，是可以____的，而其办法就是深入推进高考制度____，打破分省按计划集中录取制度——如果全国所有考生可在任何地方报名高考，以高考成绩去申请大学，高考不再跟属地捆绑，也就不存在异地高考一说。填入画横线部分最恰当的一项是：
    A

    不谋而合改变

    B

    异曲同工变革

    C

    并行不悖改革

    D

    并驾齐驱变动


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    女：您儿子今年高考？志愿填的是哪所大学啊？男：他刚考完，成绩还没出来呢。女：不是考前填志愿吗？男：早就改革了，高考成绩出来之后才填志愿。问：现在怎么填写志愿？
    A

    考试前填写

    B

    用钢笔填写

    C

    成绩出来后填写

    D

    由专家指导填写


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    高考移民体现出来的社会性是：（）
    A

    从低分区域向高分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民

    B

    从高分区域向低分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民

    C

    从低分区域向高分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民

    D

    从高分区域向低分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿社会性的发展主要通过哪几个方面体现出来（）。
    A

    同伴交往的发展

    B

    社会行为的发展

    C

    态度观念的发展

    D

    性别化的发展


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    异地高考的外延要比高考移民的外延小。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    异地高考的外延要比高考移民的外延小。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    自主学习的实质是学生个性的体现，而合作学习的实质是人的社会性的体现。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    社会保障的社会性主要体现在制度目标的社会性、实施范围的社会性、保障方式的社会性和物质管理的社会性四个方面。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    异地高考的外延小于高考移民的外延。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    幼儿社会性的发展主要通过哪几个方面体现出来（）。

    • A、同伴交往的发展
    • B、社会行为的发展
    • C、态度观念的发展
    • D、性别化的发展

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    判断题
    异地高考的外延小于高考移民的外延。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    高考的目的是为高等院校选拔合格且有发展潜力的学生，高考试题应体现区分性、科学性、公平性，但不能体现导向性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（）。
    A

    偷换概念

    B

    模糊概念

    C

    模糊内容

    D

    偷换内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “移民”所属应激源的种类是（）
    A

    躯体性应激源

    B

    心理性应激源

    C

    社会性应激源

    D

    文化性应激源


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新疆招办有关负责人介绍说，新疆对（）实行终身追查机制，就算已经从高校毕业、取得了毕业证，也会受到相应处理，其学籍会被取消，学历证书也将会由所颁发院校收回。
    A

    “会考移民”

    B

    “中考移民”

    C

    “高考移民”

    D

    “公考移民”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是（）
    A

    模糊概念

    B

    模糊内容

    C

    偷换内容

    D

    偷换概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容