问题:判断题认知内驱力称认知的动机,是以求知作为目标,以识记要解决的知识为目的的求知欲望。A 对B 错...
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问题:判断题学习动机和学习效果之间是一一对应的。A 对B 错...
问题:单选题人际交往辅导(),辅导的成效应以学生交往实践中寻求,教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果A 要与学生的思想结合B 要与学生的实际结合C 要与学生的学习相结合D 要与学生的现行交往实践结合...
问题:问答题简述小学生情感发展的特点。...
问题:判断题自学能力是一种依靠自己获得知识、技能的综合能力。A 对B 错...
问题:填空题学习动机的强度与学习效率的关系是倒()型曲线关系。...
问题:问答题马斯洛等人提出心理健康的标准有哪些?...
问题:填空题开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的()改革的要求。...
问题:判断题自我意识:指个体对自己存在的觉察,即认识自己的所有身心状况,包括自己的生理状况(如身高、体重、形态等),心理特征(如需要、动机、价值观、能力、气质、性格等),以及与他人和环境的关系(如与自己周围的人的人际关系,自己在团体中的地位和作用,个体与社区译校等的关系等)。A 对B 错...
问题:问答题生涯辅导的内容主要包括哪些方面?...
问题:问答题试述小学生常见的情绪障碍。...
问题:多选题心理辅导课的活动形式包括()A角色活动B表演活动C游戏活动D和体育活动...
问题:多选题造成学生课堂行为有来自()A性格上原因B生理上的原因C态度与动机的原因D教师的行为E家庭的生活方式与价值观...
问题:多选题常见的家庭教育的误区有()A期望过高B保护过度C功能错位D情绪不稳E方法不当...
问题:判断题倾听就是用耳朵去感知来访学生所讲的内容A 对B 错...
问题:判断题人际交往辅导要与学生的现行交往实践结合,辅导的成效应以学生交往实践中寻求,教师有责任提醒和指导要求学生将辅导的成果迁移于日常交往实践。A 对B 错...
问题:多选题学习计划的要素()A学习目标B学习内容C时间安排D休闲E内聚力...