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2019四年级上册数学寒假作业答案
你想问什么啊？看不懂
中国儿童新闻出版总社:
Chinese Children Complete Press
黑龙江省黑河市
Heihe city in Heilongjiang Province
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
面试热点相关背景
22日放寒假那一天，8岁的赵伊湄被自己抽到的一道寒假作业难为哭了。作业题目是：如果没有移动设备。主要任务内容是：坚持在一个月的时间内不打电子游戏，不碰手机和电脑，每天用阅读、运动和同学互动来代替网游和上网。“妈妈，这道寒假作业我肯定完成不了!”赵伊湄愁眉苦脸地哭诉着。爸爸、妈妈看了，也觉得这题“相当棘手”，对成年人来说也是几乎不可能的。(1月28日新华网)
@人民网李志朋：一个月不打电子游戏，不碰手机和电脑，用阅读、运动、同学互动来代替。看似健康、合理、perfect，实则也是藏着隐患、短板、bug。沉迷于网络游戏，贪恋于电脑手机，固然不妥，不仅耽误孩子的学习时间，还会影响孩子的身心健康，但是，游戏、网络、手机并不是一无是处的，帮助孩子放松、减压，开发孩子智力、潜力，拓宽孩子眼界、思维。所以，凡事都该有个度，在“互联网+”时代，让孩子与网络绝缘，搞“一刀切”，这显然行不通。
既然放假了，就应该给孩子一份实实在在的自由，纵使作业不能多、管理不能丢、爱护不能缺，但是我们的手不能伸得太长，管得过宽往往带来的效果是“过犹不及”或者是“物极必反”。至于布置作业、留什么样的作业，也万万不可拍拍屁股就决定，而是要结合实际、科学合理、重视民意，否则，被吐槽、被质疑是必然的。当然了，说到底，这个寒假作业虽然奇葩，但是我们也没有必要无休止的争论，更没必要极端看待。老师留作业，别让作业只是“看起来很美”，对于我们而言，无论是否成为了家长，都要以身作则、注意引导，帮助孩子们正确处理好学习、游戏、手机、网络的关系，让他们健康快乐地学习和成长。
@荆楚网王彬： “一个月不碰手机电脑”的寒假作业目的是好的，让学生有更多的时间去阅读、运动和同学互动，有可能挖掘孩子的兴趣爱好，让他们发现新天地。但现在是互联网时代，如果一个月时间远离手机电脑，不仅打乱孩子正常的生活模式，还会剥夺他们在网上的兴趣爱好，失去网络给予的财富，形成一种与世隔绝的状态。难道挖掘新兴趣就要放弃旧兴趣?恐怕孩子的新兴趣没培养起来，旧兴趣的失去就让他们遍体鳞伤，这岂不是在追求美好的道路上走向了另一个极端。
而且，就这个作业本身来看，可行性并不强。坚持一个月不上网，成年人大多都做不到，更何况是心智不成熟、自我管控能力较弱的孩子，所以操作的可能性并不高。可行性不强不仅表现在孩子自身的弱势上，还表现在操作过程的潜影响上。如果让孩子坚持远离网络，结果可能适得其反，可能会过于压制孩子合理的心理需要，无意中抑制他们个性发展，也不利于他们积极健康情绪的产生，甚至是承受过度的挫折感，危害心理健康。培养孩子，最好的教育方式就是让他们自由成长，并做好适当引导，而不是逆水行舟，过度的干涉限制，那样往往会使孩子(尤其是一些优秀、听话的好孩子)的心理世界走向极端。
@红网杜建锋：不可否认，现在孩子接触电子产品的时间比较多。一家机构针对中国2-14岁的儿童进行的关于“孩子平均每天的户外活动时间有多少”的调查显示，60.87%的受访家长表示，孩子每天户外活动的时间不超过1小时;有32.48%受访儿童，平均每天花在电子产品上的时间在1-3小时，孩子们变成了“宅娃”。在此背景下，老师们想尽办法，让孩子们远离电子产品，把时间用在阅读、运动和同学互动上面，体现了教育者的良苦用心，体现了教育者的创新意识与人文关怀。但是，任何作业的布置都应当基于现实，基于学生的实际情况。在“互联网+”时代，要逃离网络，逃离手机电脑，可能性比较小。比如，同学之间采取要交流互动，总得事先联系一下吧，没手机没电话，依靠老办法——上门找，这得多费力。相比而言，阅读和运动的内容比较容易实现，但是，也就仅此而已。
理想的情况是，可以尝试一天两天乃至一周不用手机电脑，让学生自己体验到阅读、运动、交友的快乐，逐步摆脱对手机电脑的依赖，而不是一个月或者更长时间。“己所不欲勿施于人”，一个月完全离开手机电脑，恐怕连老师都做不到，何况小学生。当一个人无论如何努力，都无法实现目标时，只能增加他的挫败感，而不是快乐体验。于此而言，远大目标的实现无不是循序渐进、渐次实现的结果，一步步来，别着急，先从减少手机电脑的使用时间做起，而不是一下子就进入了“没有移动设备”的时代，那样的作业既不现实，又不接地气，何苦呢?
@光明网毕晓哲：互联网时代的来临，手机和电脑的普及，也一定程度上带来了烦恼。尤其是一些中小学生沉缅于游戏之中，热衷中网络交友等不能自拔，不仅影响正常的学习也影响身心发育。而且，囿于网络的相对“封闭性”，它可以在网上“解决一切”，也会让一些孩子产生自闭心理，性格孤僻、影响正常的社会交往交流，这已经被实践证实也引起人们重视。
但当地学校老师的“不碰手机作业”又确实脱离了实际，它不仅显得过度刚性，也是一种视网络、手机电脑等现代产品为“洪水猛兽”的思维，在这一过于“刚性”的约束之下，不仅影响孩子们多姿多彩的寒假生活，也会造成孩子们认识事物上的偏差。对孩子们过度使用手机、电脑，最好的方式仍然是“疏导”，因为时代已经变了，在早已不是“吃糠咽菜的年代”，让孩子们“吃糠咽菜”体验生活，是无法找到心理上的认同感的。在已经“遍地互联网”的时代，让学生远离它、“禁止它”，适当其反，这样的“违背常识”的奇葩寒假作业注定失败。
@华西都市报朱昌俊：整个寒假不碰手机和电脑，或许看起来略显得苛刻与不切实际。但在“低头族”大有低龄化趋势的今天，学校层面关注到这一现象，还是值得肯定。不过，最正确的做法还是要让孩子客观看到过度使用电子产品的弊端，而非提倡一味拒绝和排斥。
在如今的信息化时代，手机、电脑已经成为人们日常生活中不可缺少的工具。甚至许多小学生也成为“低头族”，在这样的背景下，别说是一个月不碰手机和电脑，就算是一天，估计也会让很多人难以接受。
不过，作为老师，让孩子正确处理学习与手机等电子设备的关系，是非常有必要的，这也饱含着老师们的良苦用心。不得不说，手机带给我们便利的同时，也偷走了我们的时间，也影响了现实社交，尤其是小学、初高中学生，自控能力本来就差，再加上沉迷于手机、网络游戏，不仅影响学习，还在很大程度上影响着他们的身体健康。
但是，这种“一刀切”的做法，不仅不能缓解孩子网瘾，反而会让控制能力较差的孩子陷入现实世界和心理世界的双重困境，可能做出偏激甚至违法犯罪的事情。这岂不是从一个极端走入了另一个极端?其实，不管是阅读、运动、同学互动，还是网游上网，只要安排合理、适量，都有利于孩子的成长。说到底，手机也好，电脑也罢，我们需要的不是禁用移动设备，而是要帮助孩子们塑造正确的价值观念和良好的使用习惯，这样才是对孩子心理和身体健康的最好保障。
2019四年级上册数学寒假作业答案 【导语】寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大。我准备了以下内容，供大家参考。篇一练习1一.5 7 51 9 6 92 15 3 161233 20 931 1349二.2 1 7 54 8 6 6 999三.略四.五.1.105/3=35(个/时) 35*(3+2)=175(个)2.(1)取一千克的每种糖，14+10+18=42(元)42/3=14(元) (2)182/14=13(千克)3.27*26+18=720 720/72=10练习2一.2 射线 直线 线段 直线 射线 无数 1 锐 25 26二.70 120 75三.略四.略五.1 3 6 边的条数不一定等于角的个数六.1.10时-锐角 6时-平角 12时-周角3时-直角 4时-钝角2.(顺时针方向转)东北 东 东南 南 西南 西 西北 90 453.180-40-90=50度练习3一.9 3 直角 2 4 锐角12 5二.CBBC三.60 90 150 30四.略五.1.20*8=160(分米) 2.略练习4一.105 116 530 14二.三.(300-60)/6=40 18+120/20=24 5 6 1 11四.1.(43+41)7=12(条) 2. (180-165)5=75(米) 3. 8+64=32(元) (100-20)4=20(张) 4.14(+3)-(14+3)=39练习5一.+ 47 0 0 + 73 + 39 2 21二.91 7 0 60 1200 16 158 173 1800 910三. 四.1.24*5*8=960(棵) 2.520805+520=552.5(米) 3.略练习6一.37 2 垂直 180 540 黄二.BBBB三.52 640四.1. 3*15+3*4=57(人) 2.1204015=45 因为45练习7一.1.48 50 29 18 68 70 2.(1)504 766 203 353628 (2)135683681 409 4758 1586 7930 68 6936 10922 3.(1)1 11 111 (1234+4321)5=1111 (2)80 9800 998000 99999999-1=99980000二.(1)5袋 125千克 8袋 200千克 (2)84 140 10 56(846)=4 因为412020100=600(元) 120848=720(元)练习8一.10 10 8 千万 十万 十万 5 3 4 五百三十万零四千 53万 116900000 66910000 二.9099 60以下 10098 9588 88三.练习9一.(1)100 51 72 24 80 23(2)30 17 43(3)342 9 278 1380二.(1)三.略练习13一.乘法结合律 5 34 334 3334 略 5二.略三.略 学习要好好努力了四.(1)12*1421=8(元)12*1424=7(个) (2)675 6 53 7 51练习14一.加法结合律 150 5 965310 103569二.CBCB三.(1)24*50*3=3600(元) (2)16*12*5=960(棵) (3)180 250 95 320 115 960 山地 丘陵 225 135 (4)买2支钢笔和15支铅笔 (5)(10020+1)*2+2*2=16(棵)练习15一.2 4 100 100 9 50 80 24 80 202 3711 5711 434 900 780 134二.射 15 锐15 205000500 9 亿 5 8 400 2三.(1)45 120 60 (2)略四.(1)1886=24(千米) (2)34+5=17(元)篇二第6页一、下面的括号里能填几？6 85 95 4二、在里填上“”“=三、计算。376+12415=376+1860=2236(97+73)(97-73)=17024=4080四、解决问题。1、(320-96)32=22432=7(朵)答：平均每人要做7朵。2、1000-(80+70)6=1000-1506=1000-900=100(米)答：6分钟后两人相距100米。五、想一想。1、右图中有4条直线a、b、c、d，其中(b)和(c)互相平行，(a)和(d)互相垂直。2、(略)别忘了垂线的直角符号！六、画一画。(略)别忘了角的符号和度数！第7页一、计算下面各数。60-(791+137)29=60-92829=60-32=2824327+12615=9+1890=1899(64020+17)35=(32+17)35=4935=1715二、走进生活。1、18226=7答：白天鹅的只数是大雁的7倍。2、(210-30)20=18020=9(页)答：小红平均每天看9页。三、想一想，填一填。1 0 2 4 55 1 04 0 84 5 9 0四、填数。1、在一道减法算式里，被减数、减数与差的和是100，其中减数是38，被减数是(50)，差是(12)。2、A=(30) B=(1)篇三第41页一、解决问题。1、126325=4225=1050(户)答：这个小区一共可住1050户。2、3512+20=420+20=440(千克)答：小象体重是440千克。3、(372-180)2=1922=96(千米)答：平均每小时行驶96千米。二、画一画。1、(略)不要忘记垂直符号！2、(略)不要忘记角的符号和度数！三、在“”里填数。720(63)=40125(366)=750四、按照下列步骤探索规律，并解决相应问题。1、882=(44) 8004=(200)8802=(440) 804=(20)333=(11) 726=(12)663=(22) 366=(6)2、(略)3、10812=(9)43212=(36)第42页一、计算下面各题。1418+520 96(325-295)=252+520 =9630=772 =288078026+73 (28+62)23=30+73 =9023=103 =2070546-934 900(902)=546-306 =90045=240 =20二、火眼金睛判对错，用“”或“”表示。1、 2、 3、 4、 三、画一画。1、(略)
B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
某幼儿园给幼儿布置了独具特色的寒假作业——环保作业：让家长带领幼儿到公园街头捡拾垃圾。民俗作业：让幼儿真正认识传统佳节。体育作业：长跑、跳绳天天练，告别肥胖、近视眼等。这种“变了脸”的寒假作业，受到了幼儿及家长的普遍好评。
请运用素质教育理念分析这一材料
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
- A、课堂练习的布置与教学目标一致
- B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
- C、教师给学生以适当的帮助
- D、只给学生一些知识记忆性的练习
正确答案:D
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
- A、课堂练习的布置与教学目标一致
- B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
- C、教师给学生以适当的帮助
- D、只给学生一些知识记忆性的练习
正确答案:D
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
- A、课堂练习的布置与教学目标一致
- B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度
- C、教师给学生以适当的帮助
- D、只给学生一些知识记忆性的练习
正确答案:D