问题:英国中小学实行的“直接教学”是一种()。...
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问题:从课程设计、开发和管理的主体来区分,义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程,其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。...
问题:法国的义务教育行政管理体制所属的教育行政管理体制的类型是()。...
问题:虽然全纳教育是从特殊教育领域中衍生出来的一个国际性教育思潮,但它与义务教育也有密切的关系。...
问题:英国的公学...
问题:在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是()。...
问题:爱资哈尔学校...
问题:试析“终身教育”思潮给义务教育所带来的影响。...
问题:幼小衔接...
问题:历史上主要在英、法、德等欧洲国家实行,被称为“欧洲型”或“西欧型”学制的是()。...
问题:义务教育中“义务”的一项基本含义是“使儿童就学的义务”,即“就学义务”。这项义务是给()的。...
问题:请举例说明国际上义务教育学校安全管理方面所存在的主要问题。...
问题:20世纪70年代以来,芬兰义务教育改革发展具有哪些特征?...
问题:义务教育带有某种形式的强制性,强制的程度依历史时期和国家的不同而多少有所差异。...
问题:现在,在高中第一学年仍然实行义务教育的国家是()。...
问题:美国的特许学校是由私人公司或个人组织负责运营的,所以它是一种私立学校,以营利为目的。...
问题:日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中,新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校,其“前期课程”相当于初中阶段,“后期课程”相当于高中阶段,其前期课程不实施义务教育。...
问题:根据芬兰1998年《基础教育法》的规定,其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上,弱化终结性评价,注重发展性评价。...
问题:标志日本近代义务教育体制建立之开端的法令是()。...