问题:“数子之过,不如奖子一长”说的是()A、暗示法B、奖惩激励法C、物质奖励法D、精神奖励法...
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问题:家长的教养态度可分为以下类型()A、专横、遵循封建旧规B、过分娇宠、有求必应C、放任自流、不闻不问D、民主型...
问题:著名儿童教育家()把培养健全人格作为家庭教育的根本任务,包括健康教育、待人接物教育、良好习惯的培养、智力教育、情绪教育等内容。A、陶行知B、晏阳初C、梁漱溟D、陈鹤琴...
问题:父母良好的()是学前儿童健康成长的前提和基础。...
问题:父母离异或丧偶后,再婚并重新组成另外一个完整家庭,这是()。A、主干家庭B、核心家庭C、缺损家庭D、重组家庭...
问题:确定家庭教育目的的依据是多方面的,下列说法正确的是()。A、教育目的要受社会因素的制约B、具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响C、教育目的最终的实现要落实在每个儿童身上,而家庭中每个子女的个性特点和具体情况不尽相同,这是确定具体教育目的必须考虑的重要因素D、要考虑社会发展和人的发展的需要...
问题:在家园合作时,要争取家长的合作与支持,幼儿园对家长提出的要求要切合家长的实际,是家长力所能及范围内的。这说明家庭教育指导应坚持()。A、家长主体原则B、多向互动原则C、分类分层指导原则D、要求适度的原则...
问题:学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向...
问题:幼儿入园前的家庭教育要做的准备是()A、为孩子选择合适的幼儿园B、心理准备C、生活能力的准备D、作息时间的准备...
问题:联系具体实例,分析学前儿童家庭教育的重要性。...
问题:由于亲子间的血缘关系,父母和子女之间关系极为亲密,亲情使得亲子之间相处容易情绪化,处理问题缺乏理智,感情用事。...
问题:()的儿童自我意识开始萌芽,但还不能准确区分“你”、“我”、“他”。A、0-1岁B、1-2岁C、3-4岁D、4-5岁...
问题:孩子在睡眠、进食、大小便等问题上容易形成规律,易接受新事物和陌生人,见人就笑,对人友好,主动大方;情绪积极,反应中等,适应快,较易抚养,容易得到父母的关爱,将来不易出现心理行为问题。这种儿童气质类型是()。A、困难型B、易养型C、缓慢型D、中间型...
问题:教师与家长的书信往来分便条和信件两种。信件是通过写信的方式与对方交流情况,提出建议、讨论问题,这种方式一般比较慎重,容易引起教师或家长心理上的重视。...
问题:单亲家庭的家长一定要调整好自己的心态,避免在孩子面前过多地流露出自己的悲伤情绪;可以在孩子面前讲原配偶的坏话。...
问题:从实际出发原则也叫()原则。...
问题:从教育组织形式的维度看,教育可分为正规教育和非正规教育两类。...
问题:我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化,表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化、家庭教育方法科学化。...
问题:孩子在社会性学习中通过成人和同伴的强化、评价,把别人肯定、认可的...
问题:亲子活动只可以在幼儿园内组织。...