问题:狭义的人力资源开发的载体是指以下哪些及其组合形式()。...
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问题:潜力开发的特征()。...
问题:要形成一个有利于开发人才创造力的小环境,专业技术组织或管理者必须()。A、领导者要富有创造精神B、管理者要创造人性化的工作氛围C、领导者要胸怀坦荡D、保持良好的群体氛围...
问题:如何突破思维定式()...
问题:敏感度是积极心理学研究中用于大脑潜力释放程度的唯一指标。...
问题:思维...
问题:潜力咨询是门新兴学科,及心理学、教育学、行为学于一体,具有()。...
问题:管理心理学在发展过程中,产生了()等有关激励的理论。A、内容学派B、过程学派C、流程学派D、思想学派...
问题:大量发现、发明的创造事实表明,创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致,而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体()的结果。A、元认知B、知识元认知C、体验元认D、知监控元认知实现...
问题:()是指在工作学习中,要学以致用,理论和实践相结合,在不断地学习...
问题:人类特有的一种综合性本领...
问题:创造型人格的首要特征是具备()。A、献身精神B、进取心C、勤奋精神D、坚强的意志...
问题:()是在创新上把事物的各个部分或不同特性、不同方面组合起来。...
问题:教育过程中强调()的培养有助于促进学生学习的发展。A、基本技能B、基本思想C、基本信念D、基本能力...
问题:帮助学生克服创造的障碍的方法()。...
问题:提高创新能力需要克服什么障碍?...
问题:“二八法则”具体内容上包括()A、二八管理法则B、二八决策法则C、二八融资法则D、二八营销法则...
问题:不是专业技术特征的是()。A、专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果B、专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产C、专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得D、专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得...
问题:中央提出必须把()作为关系全局的重大任务。...
问题:研究成果转化模式不对的是()。...