问题:以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法?()A、确定课题的方法B、查阅文献的方法C、研究设计的方法D、形成事实的方法...
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问题:()是指测验能够检验理论的概念或特质的程度。...
问题:内部评论...
问题:叙事研究...
问题:简述直觉观察时期教育研究的特点。...
问题:试述教育研究定性分析过程中资料的审核。...
问题:操作性定义...
问题:仅表示研究对象属性的顺序的是()。A、计数数据资料B、等级数据资料C、等距数据资料D、比率数据资料...
问题:“外审”...
问题:在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是()。A、观察方法B、思辨方法C、调查方法D、实验方法...
问题:如果教科书作者报告了他们自己实验的结果,这部分课文将被认为是()。A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献...
问题:由余果推余因,其结论具有或然性,是归纳分析主要方法中哪一方法的特点?()A、求同法B、求异法C、共变法D、剩余法...
问题:当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小...
问题:问卷调查...
问题:中介变量...
问题:试述控制无关变量的方法。...
问题:联系实际分析论述教育实验研究的基本程序?...
问题:田野调查...
问题:教育研究活动的最后一个环节是()。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括...
问题:研究报告和学术论文的科学性主要表现在()。A、有充分的论据和严密的论证B、有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C、内容要实事求是,立论还是分析、论断都要恰如其分,正确反映客观规律D、以上都是...