问题:个体素质的基本特征有()。...
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问题:()是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 ...
问题:以儿童为中心是与儿童的本能和需要协调一致的。...
问题:科学是什么? ...
问题:维持性学习 ...
问题:1904年初,清政府颁布了(),标志着科学课正式进入中国的小学学...
问题:在行善后索要报偿就会变成投资,因此不能指望善有善报。...
问题:新课程改革要求学科教学要以孩子已有的()为基础。...
问题:在美国,被称为无声的革命是指()A、择校运动B、加强示范教育C、社区学校建设D、改革数学和艺术教育...
问题:问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、()四个...
问题:关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标,下列表述正确的有()。A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B、利用结构性材料,有目的地引导学生理解科学概念、规律C、进行寻求实证的实验和观察,渗透公平实验的思想D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性,促进学生科学逻辑思维的形成...
问题:关于“设计实验”要素的学习,其学习目标错误的是()。A、针对探究目的和条件,选择合适的方法B、进行一系列的观察、比较和测量C、采用适当的方法控制变量D、理解设计实验对科学探究的意义...
问题:结合实际,并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。 ...
问题:1982年秋,在科学启蒙教育大师()的领衔下,具有崭新的教育理念...
问题:师生观是什么?...
问题:关于“激进的建构主义”的表述,正确的有()。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识,而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承...
问题:()是根据课程教学大纲的培养目标要求,用电视图像与声音去呈现教学...
问题:“讲授—接受”教学模式,又称为“五段教学法”,以“教师中心,教材...
问题:我们一般所说的”后进生”,无外乎思想觉悟上或者学习成绩上落后或者...
问题:一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切...