问题:()性应该是美术课程的基本性质。A、人文B、综合C、知识D、技能...
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问题:()是形式中的最基本形式,也是美术创作的基本法则。...
问题:视觉艺术有时也被成为(),因为大部分艺术形式都是在一定空间内组织起来的。...
问题:课时计划设计...
问题:正是基于同艺术的创造力的对话与交流,才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者,通过()、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验,形成了对世界的理解、体会、想象和创意。A、感觉B、直觉C、知觉D、视觉...
问题:室外教学分()、参观活动。...
问题:美术活动的创造性可表现为四中不同的水平:观察、感受方面;表现技能、风格方面;想象思维方面;()。A、想象力方面B、存在价值方面C、个性、气质方面D、情感方面...
问题:雕塑的形象具有()、()的特征,因而要求雕塑形象要高度概括和凝练,以表现出丰富深刻的内涵。...
问题:简述小学美术课程的作用。...
问题:课程设计的基本原则是什么?...
问题:课程设计基本原则中的循序渐进原则内容不包括()。A、情感培养的渐进B、知识的渐进C、技能的渐进D、学习方法的渐进...
问题:在古代,美术被称为()。古希腊哲学家柏拉图把理念设定为世界的最高...
问题:民间美术...
问题:()是人类文化最早和最重要的载体之一。...
问题:教学设计...
问题:在知识经济时代,()是社会成员最重要的心理品质之一。...
问题:20世纪50年代末,美国著名教育心理学家布鲁纳的()说走红美国,...
问题:视觉文化...
问题:“综合•探索”学习领域的总体特征为()、探究性、创造性。A、拓展性B、综合性C、实践性D、开放性...