问题:单选题按照皮亚杰的认知发展理论,主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作( )。A 平衡B 顺应C 同化D 适应...
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问题:单选题用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。A 斯腾伯格B 柯尔伯格C 艾里克森D 弗洛伊德...
问题:单选题柯尔伯格的道德认知发展理论是从( )的理论发展而来的。A 杜威B 皮亚杰C 布鲁纳D 班杜拉...
问题:问答题简述桑代克对美国教育心理学发展的贡献。...
问题:单选题如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是( )。A 0~2岁B 2~7岁C 7~11岁D 11~16岁...
问题:单选题教师的教学监控能力真正提高的重要标志是( )。A 教学监控的敏感性增强B 教学监控的迁移性增强C 教学监控由他控到自控D 教学监控达到自动化...
问题:问答题简述品德形成的过程。...
问题:最近发展区...
问题:单选题儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段...
问题:问答题简述概念的分类。...
问题:问答题简述教学目标的设计原则。...
问题:单选题一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结,这是( )。A 分配律B 准备律C 练习律D 效果律...
问题:按照维果斯基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是( )。...
问题:单选题维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。A 阶段发展理论B 最近发展区理论C 文化历史发展理论D 人格发展理论...
问题:问答题具体运算阶段...
问题:单选题现代著名认知心理学家安德森认为人的较复杂的整块知识是用图式来表征的。下列哪项不属于图式的含义?( )A 图式具有概括性,个体的图式是发展的B 图式中含有同类事物的本质特征,也含有非本质特征C 图式相当于脚本,表征的事件有一定的时间顺序D 图式中的知识是以某种方式或结构组织起来的...
问题:简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。...
问题:单选题按反映活动的深度来划分,知识可分为( )。A 一般知识与特殊知识B 普通知识与专业知识C 感性知识和理性知识D 陈述性知识与程序性知识...
问题:单选题( )为超常儿童的发展提供了可能性。A 自然环境B 社会环境C 遗传素质D 教育...
问题:问答题简述教学模式的种类。...