问题:郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏,发现3岁幼儿在游戏...
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问题:社会教育...
问题:游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。...
问题:乌索娃提出学前教学的新方法是()。...
问题:简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。...
问题:评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是()。...
问题:“精力过剩说”的代表人物是()。...
问题:游戏场地是幼儿游戏必备的空间条件。游戏场地的地点、空间密度以及结...
问题:我国对学前儿童游戏基本特征的认识有()。...
问题:游戏本质的最基本属性的表现是()。...
问题:学前教育学研究的年龄对象是从()、出生到6岁前的儿童的教育现象和...
问题:对孩子入学后的顺利学习至关重要的是()。...
问题:建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。...
问题:下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感...
问题:性格外向,情绪稳定,具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。这...
问题:()儿童进入象征游戏的高水平阶段,开始会策划游戏,进行丰富的多主...
问题:影响儿童游戏的因素包括()环境因素、()因素和()因素。...
问题:教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游戏,下列属于言语方法的是()。A、描述B、询问C、有变化的重复D、提问E、建议...
问题:幼儿年龄越大,对游戏材料的逼真性程度要求越高。...
问题:被人们称为“塑造工程师的游戏”是()...