问题:小班年龄阶段的语言倾听目标表现为()A、辨析性倾听B、有意识倾听C、理解性倾听D、运用性倾听...
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问题:儿童前言语获得的关键在于()核心能力的获得。A、语法B、词汇C、句子D、语音...
问题:讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合()。A、非正式语言B、正式语言C、随意语言D、自由语言...
问题:学前儿童的语用技能可以从哪三个方面来进行考察。()A、语言规范能力B、语言操作能力C、对交际外在环境的感知能力D、心理预备能力...
问题:语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品,让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。...
问题:幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。...
问题:幼儿学习第二语言是从()开始的。A、学习听B、学习说C、学习读D、学习写...
问题:讲述活动的结构包括的步骤是()。A、感知理解讲述对象感知理解讲述对象B、运用已有经验自由讲述C、学习新的讲述经验D、集中倾听E、巩固与再实践...
问题:科学技术的功能包括()。...
问题:从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来,这种分类是()。...
问题:幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量()。...
问题:语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()A、行为主义的语言学习模式B、先天论的语言学习模式C、认知相互作用论的语言学习模式D、社会相互作用论的语言学习模式...
问题:一般认为,婴儿的发音是从()开始的。A、喁喁作声B、词语发声C、反射性发声D、学习语法规则...
问题:对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时的语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对教给的英语单词的掌握程度...
问题:基本语言教育活动设计的第三步骤是()...
问题:从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为()A、前语言现象B、自我中心语言现象C、社会性语言现象D、理解语言现象...
问题:在幼儿园早期阅读活动中,向幼儿提供的前识字经验中不包括()A、理解文字功能、作用的经验B、粗晓文字来源的经验C、了解识字规律的经验D、辨别不同字义的经验...
问题:未成年人是指未满16周岁的公民。...
问题:简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。...
问题:婴儿都很喜欢反复听同一故事,几乎百听不厌。...