问题:以下哪些教育内容属于我国古代“六艺”()...
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问题:格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。( )...
问题:教育政策和法规的基本功能是()...
问题:对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。...
问题:《人是教育的对象》的作者是()...
问题:教师善于快速准确地抓住学生的重要特征,准确判断学生的情绪和愿望,...
问题:《中华人民共和国教师法》自()起施行。《中华人民共和国教育法》是...
问题:生产力对教育有制约作用,因而教育的发展与生产力的发展完全同步。...
问题:以下对教学过程的规律的表述错误的是()。...
问题:个体主观能动性一般有三个层次的活动,其第二个层次的活动是指()。...
问题:情感持续时间短,爆发性强。...
问题:感觉器官对刺激物的感觉能力是()...
问题:教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并...
问题:个体道德的核心成分是()。...
问题:主题班会应以_____为主,教师不能包办。...
问题:因材施教的教学原则反映了人的身心发展的()...
问题:素质教育的时代特征是()。...
问题:我国制定教育政策的机关不包括()...
问题:问题解决的关键阶段是( )...
问题:泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法,做到了目标后...