问题:体育课中学生不良行为产生的原因及对待学生不良行为的有效策略有哪些?...
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问题:人格能影响运动损伤发生。...
问题:体育教学的目标陈述要反映学生行为的变化,要陈述学生学习的结果。...
问题:()是体育运动中的特殊体验。...
问题:重任务的教练员领导方式的特点是什么?...
问题:论述影响运动损伤发生的心理因素目前研究的概况?...
问题:区分敌意性攻击与工具性攻击的标准为是否()...
问题:并不是所有的运动技能都是后天习得的。...
问题:特质运动自信是指个体在某一刻、某一情境中对其具有的能力在竞技中获得成功的信念和确信程度。...
问题:表象训练是人们有意识地利用自己头脑中已经形成的表象,对技术动作或运动情景进行回顾、重复和丰富发展,从而提高唤醒水平,实现技能迁移,提高运动技能和情绪控制能力的方法和过程。...
问题:乒乓球和马拉松属于高策略性运动技能。...
问题:每个人的唤醒水平总在从中等兴奋到高度兴奋这条连续线上变化。...
问题:运动员在出现运动损伤后,会对受伤做出不同的反应。运动员受伤后的心...
问题:运用特定的仪器,将人体发出的微弱反应放大成为人的视觉、听觉所能感知的信号,并通过奖励或强化,使生理变化朝着需要的方向发展,使训练者依靠仪器调节生理状态,然后把这种能力应用到没有仪器的情境中,是()A、系统脱敏训练B、模拟训练C、生物反馈训练D、放松训练...
问题:试述魅力理论的主要论点?...
问题:根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分为封闭性和开放性运动技能。...
问题:简述目标设置对运动损伤的恢复的作用?...
问题:()行为有明显的愤怒情绪反应。A、果断B、拼抢C、工具性攻击D、敌意性攻击...
问题:应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种()现象。A、不平衡B、平衡C、放大D、缩小...
问题:Griffith创建了世界上第一个运动心理学实验室,被称为“美国运动心理学之父”。...